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《文化生活》第三单元第七课第2框《弘扬中华民族精神》导案

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山大华特卧龙学校 2009—2010 学年度(上)学案《文化生活》第三单元第七课第 2 框《弘扬中华民族精神》导案【学习目标】1.知识目标:识记中华民族精神的形成和发展。理解弘扬中华民族精神的必要性及意义。分析结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求,分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。2.能力目标:联系历史和现实,提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。3.情感态度价值观目标:通过学习,提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识,增强爱国主义情感,树立民族自豪感和自信心,为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量。【学习重难点】弘扬中华民族精神的必要性及意义【课前预习 自主探究】知识点一:中华民族精神的丰富和发展自主探究 1:(1)列举不同时期的民族精神时 期民 族 精 神新民主主义革命时期社会主义革命和建设时期(2)结合不同时期的民族精神思考:中华民族精神是如何形成和发展的?知识点二:永远高擎中华民族的精神火炬自主探究 2:有人认为,上述杰出人物的人格品质和精神的确很高尚,但在改革开放和发展市场经济的条件下,这种精神与实际生活相去甚远,学习这种精神只是一句空话。请你简要评论这种观点。知识点三:书写中华民族精神的新篇章班级 姓名 学号 自主探究 3:看教材第 80 页的“两个镜头”。思考:(1)从弘扬中华民族精神的意义来看,毛泽东离开西柏坡“赶考”与胡锦涛来到西柏坡考察学习两者之间有何内在联系?(2)结合第一问,从两者的联系中,我们在弘扬和培育民族精神方面能得到什么启发?【基础自测】一、选择题1.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展,这给我们的启示是( )A.摒弃一切传统思想的束缚,建立起全新的民族精神体系B.在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌C.在不同的历史时期,有不同的民族精神D.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂2.近百年来,中华民族精神的丰富和发展,主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗历程之中,体现在革命、建设和改革的各个时期。这说明中华民族精神具有( )① 民族性特征 ②时代性特征 ③先进性特征 ④多样性特征A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④3.“众志成城,抗震救灾精神”、“抗冰雪灾害精神”、“载人航天”精神是改革开放时期中华民族精神的突出表现。弘扬和培育这些精神是提高全民族综合素...

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