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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中语文 第三单元 第13课声声慢讲解与例题导学案 苏教版必修4

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13 声声慢1.理解词句及词的含意,体会作者表达的思想感情。2.品位叠字所达到的抒情效果,学习本词寓情于景、层层渲染的写作手法。3.学习本词巧用联想拓展词境的写法,并能运用这一写法进行片段习作。1.连线作者李清照(1084—约 1151),宋代女词人,号易安居士。齐州章丘(今属山东)人。李清照的词前期多描写爱情生活、自然景物,后期多写伤时感乱、怀乡忆旧之情。她工于造语,善于创意出奇、移情于物,善于运用白描的手法,语言朴实清新,音节自然流畅,雅俗共赏。著有文艺批评《论词》,提出“词别是一家”的观点。主要词作有《声声慢(寻寻觅觅)》《永遇乐(落日熔金)》《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》《如梦令(昨夜雨疏风骤)》等。后人辑有《漱玉词》。2.探寻背景《声声慢》是李清照晚年的作品。这时她不但连续经历了国家败亡、远离故乡、丧失丈夫的灾祸,并且,在南方到处辗转逃亡避难中,她丢失了珍爱的文物、古籍。她晚年的处境极其凄惨,心境极其恶劣。亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦,凝集心头,无法排遣,她和着血泪写下了千古绝唱《声声慢》,用这一曲抒情长调,艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。1.识字注音戚(qī) 乍(zhà) 憔悴(qiáo cuì)2.字形辨认 3.一词多义急4.古今异义这次第,怎一个愁字了得古义:光景,情形。今义:次序,一个挨一个地。1.首句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,为全词奠定了怎样的感情基调?有何表达效果?提示:感情基调:凄惨愁苦。“寻寻觅觅”,这是写词人的动作。那么,词人在寻觅什么呢?是往日欢笑的岁月?还是流亡前的太平生活?还是丈夫在世时的温馨爱情?也许这些都是她寻觅的东西。但却不知道该到哪里去找,心中若有所失,想要抓住点什么,结果却什么也得不到,所得到的只是空虚,更生一种凄凉、惨淡、悲戚。“冷冷清清”,既明指环境的寂寞冷清,也暗指心境的凄凉,或者说由环境而感染到了心情。“凄凄惨惨戚戚”,则纯属内心感觉的描绘,更直接表现了词人内心的哀婉凄凉。首句这十四个字,无一“愁”字,却字字含愁,声声是愁,节奏由疏转密,具有如泣如诉的音韵效果,文情并茂地描写了女主人公凄苦无言的凄凉心境。2.“乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”传达出词人怎样的思想感情?提示:“乍暖还寒时候,最难将息。”明写天气气候,实写内心感受,生活一下子跌入痛苦的深渊,只有借酒浇愁...

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