【课堂设计】2014-2015高中地理 3.2 地理环境的整体性和地域分异学案 中图版必修1

第二节 地理环境的整体性和地域分异[学习目标定位] 1.通过图解或举例说明地理环境各要素之间的相互作用，理解地理环境的整体性。2.阅读“理想大陆自然带分布示意图”和“世界陆地自然带分布图”，了解自然地理环境的差异性。3.掌握地理环境地域分异规律，包括纬度地带性、经度地带性垂直地带性和非地带性。新知梳理一、地理环境的整体性1．自然地理环境的组成：地貌、①________、水文、②______、土壤要素等。2．表现：各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间③____________、相互影响。一个要素的变化会引起其他要素甚至④________________的变化。二、地理环境的地域分异规律1．定义：自然地理环境整体及其组成要素往往在某个确定方向上保持特征的⑤______________，而在另一确定的方向上表现出⑥__________。2．基本原因3．自然带：由于热量和水分的不同，受气候的影响，自然景观有明显的⑨______，使地表各种自然要素多呈⑩________分布。4．分异规律(1)纬度地带性：各自然带沿着⑪______变化的方向作有规律的更替；它的产生是以⑫________的变化为基础的，水分条件的差异也起了一定的作用；在⑬______、⑭________地带表现得更为明显，如图中序号⑮________。(2)经度地带性：各自然带沿着⑯______变化的方向有规律的更替；它的产生是以⑰__________为基础，导致自然带从沿海向内陆呈现出⑱____带、⑲________带、⑳________带的有规律更替；在○____________表现明显，如图中序号 4～8。(3)垂直地带性：山地从山麓到山顶的○______状况随着○________的增加而变化，从而引起自然带的○________变化。类似于从该地向○__________地区的自然带变化。(4)非地带性现象：受○____________、○____________、洋流等影响，自然带出现非地带性分布的现象。思维激活1．珊瑚礁是海洋高产生态系统，经济、生态价值非常高。海南文昌县的椰林湾原有珊瑚近万亩，近 10 年来，当地居民或采挖珊瑚礁制作工艺品出售，或炸礁制石灰和水泥，使这种亿万年才能形成的资源遭到毁灭性的破坏。你认为珊瑚礁的大量开采会引起什么后果？ 2．(1)为什么低、高纬度地区纬度地带性分异规律显著？(2)为什么中纬度地区经度地带性分异规律最突出？ 探究点一 地理环境的整体性【探究活动】根据图和材料，结合所学知识，回答下列问题。新疆罗布泊水面在古代曾经超过 3 000 平方千米，100 多年前尚存 500 多平方千米，1972 年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的...