《我家的好邻居》精品教案教学目标1．知识与能力学习邻里之间相处的常识;懂得邻里之间要和睦相处、互相帮助。2．情感与态度感受邻里之间和睦相处、互帮互助的欢乐，懂得只有邻里之间和睦相处，人们才能生活幸福,社会才能团结安定。3．行为与习惯养成友好真诚待人的习惯,形成正确的道德观念，做一个讲礼貌的人。4．过程与方法通过情景表演等方式,感受邻里之间的温情。通过回忆、分享自己的亲身经历,感受邻里间的温暖。通过询问、请教父母,学习与邻居和睦相处的方法。教学重难点1．重点懂得邻里之间要和睦相处、互帮互助、互相谦让。2．难点学会与邻居和睦相处,感受人与人之间和睦相处的欢乐。教学设计教学准备老师准备多媒体课件，有关邻里间谦让、体谅的故事。学生准备搜集有关自己亲身经历或发生在我们身边的邻里之间互帮互助的事例，搜集一个有关民间流传的邻里间谦让、体谅的故事。教学过程一、创设情境、导入新课1．师:同学们你们听说过“邻居要是好，这句话吗?这句话是什么意思呢?2．学生回答。(鼓舞学生们大胆发言)3．老师总结并出示课题“我家的好邻居’。二、邻居家的小伙伴1．师:你认识邻居家的小伙伴吗?你和他们平常都玩些什么呢?假如还不认识该怎样认识他们呢?2．学生根据实际情况回答问题、沟通分享。3．师:你认为到邻居家玩,需要注意些什么呢?4．学生小组合作，根据已有的学习和生活经验思考、回答问题。5．(课件出示教材 35 页中到邻居家串门的几种行为)师:我们大家来分小组合作,各小组分别演一种行为,其他小组在下面推断这种行为是否恰当,说说理由。假如是不恰当的行为,请大家提出改进的意见。6．学生分小组准备表演。(设计意图:通过表演让学生认识到去邻居家串门时应注意的一些问题,培育学生与人礼貌、文明交往的好习惯。]三、邻里间的温暖1．播放-段邻里间互帮互助的公益广告剧2．学生仔细观看视频。3．师:看完视频,同学们有什么感受?4．学生分享所思所想。答案预设:我感受到了邻里之间的那份泪温暖，我觉得邻里之间就应该像视频中那样互相帮助。5.你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢?请大家路踊跃分享。6．学生将自己搜集的、亲身经历的或者听他人说起过的邻里之间相处的故事讲给大家听。7．师:听完部分同学的分享,其他人有什么感受呢?8．学生回答问题:邻居给了我们温暖,我们在平常的生活中也应该为邻居做-些力所能及的事。9．师:那么请大家想一想，你能为邻居做哪些力所能及的事呢?10．学生思考...
