世界各国课堂礼仪分析 在中国，大学课程有指定教材或课本，有些同学即使上课不仔细听讲，到期末靠小聪慧，依旧可能将遗漏的知识补充完整，所以国内学生记笔记的能力是有欠缺的。在法国，很多课程没有教材，甚至讲义和提纲都不一定会提供，学生只能靠仔细听讲、仔细记笔记来积累知识，这时受困于语言水平和记笔记的能力，初到国外的留学生可能无法跟上老师的节奏，看不懂老师的板书，再加上国内学生性格过于腼腆，不好意思打断老师，只好课后向同学借笔记去抄、去复印，然后再回宿舍等，所以留学生至少要做两方面的改变：第一，努力提高语言水平;第二，养成不懂就问的好习惯。出国留学，很多国家的课堂文化、社交礼仪都是不一样的。 法国有很多课程是以小组的形式来完成的，每位同学都有明确分工，不会有人帮你完成你应该处理的部分，即使有人替你完成，也是为了不影响组内其他人的分数，这种情况下，他们在提交课题报告时很可能会漏掉你的名字尽量不要组成一个都是中国学生的小组，这样很难有进步空间。 一般韩国的礼仪教育主要靠家庭教育来完成，孩子从小就养成了使用敬语和有礼貌的习惯。 在大学里，学生对教授非常尊敬，如见到教授要鞠躬、说话一定要对教授使用敬语等。韩国学生并不觉得尊敬老师的礼仪繁琐，因为已经习惯了。对于外国留学生来说，使用敬语则是非常难的一道坎，不知道什么时间、场合、对象使用什么样的敬语，唯恐出错。我国也讲究尊师重教但两国文化也不同，相比之下，中国学生与老师沟通的时候更显得自然轻松。 美国教授甚至亲自写信给那些课上过于宁静的同学，请他们踊跃发言。习惯传授式教育方式的中国学生，一定要尽量改变以往的学习方法，因为课堂互动也被列为考核的标准之一。假如一个学生整个学期都一言不发，即使考试成绩再好，也得不到教授的认可。要多动脑思考，善于发现问题、提出问题。 在美国，无论是商学院或是本科，都没有纯粹的讲授式教学。教授通常希望或要求课堂互动与讨论，而学生也会在关键点上主动提问。大多数情况下，不认为这种打断是不礼貌的，因为美国学生普遍有一种消费者心理：我们花钱花时间来到这个课堂，就是知识和教授的消费者，有权得到满意的答案，有权请教授进一步阐述不明之处。 在英国的生活中，中国学生可能会遇到许多不熟悉，甚至不明白的俗语，提前了解一些俗语会给初到英国时的生活带来很大帮助。例如，Loo 指厕所(WC)，Tube 指地铁(metro)，Tea 在某些情况下指正餐，Pants ...
