吉林省集安市第一中学高一政治《民族区域自治制度》学案 新人教版必修 2 教学目标1、 知识目标:(1)识记民族区域自治制度是我国的基本民族政策,也是我国的一 项基本政治制度
(2)明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权
(3)理解民族区域自治适合我国国情,具有显著的优越性
2、能力目标:(1)我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情
尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价民族区域自治制度,提高分析能力
(2)利用已有历史、地理知识,深入学习民族区域自治制度,培养综合运用知识分析问题的能力
3、情感、态度与价值观目标:民族区域自治制度是我国的一大 政治优势,理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任
教学重点:(1)民族区域自治制度的含义和自治权的内容
(2)全面把握实行民族区域自治制度的原因
教学难点:(1)自治权的内容
(2)我国的民族区域自治制度的优越性
一、课前准备：收集有关民族区域自治制度的信息：设立时间、实行区域、职权及取得成效（此处可举例说明）等
二、知识梳理：(一)我国民族区域自治的法制化进程(二)符合国情的民族区域自治制度1、民族区域自治制度的地位: 2、民族区域自治制度的含义：
3、民族自治地方： 4、民族自治地方的自治机关： 5、自治权：(1)地位：
(2)含义：
(3)内容：
6、实行民族区域自治的必然性：(1)历史特点：
(2)现实情况：
(3)社会和政治基础：
课堂探究 1:比较民族自治地区、特别行政区的异同(其中不同点可从设立目的、所处社会制度及自治程 度等方面分析)
课堂探究 2:如何理解民族自治地方与自治机关的双重地位
试一试：举例说明民族自治地方自治权内容的具体表现
判断并改错:1、我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治
（ ）2、法院和检察院也是民族自治地
