四川省岳池县第一中学 2014 高中地理 第三章 第三节 水资源的合理利用导学案 新人教版必修 1课标要求说明洋流对地理环境的影响学习目标1、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标
2．运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点
3．说明在不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义
4．树立 水资源可持续利用的观念，了解解决水资源供需矛盾的策略
学习重点：1、水资源对人类生存和发展的意义；合理利用水资源2、说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义学习难点理解目前世界上淡水危机的原因及解决措施课时安排:1 课时课前预习使用说明与学法指导1、依据课前预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识
2、完成预习自测题目
3、将自学中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处教材助读（一）水资源及其分布1、水资源的分类：广义水资源 —— 包括水圈内的
狭义水资源—— 指 的淡水资源
目前能被利用的有 、 、
2、衡量一个地方水资源丰歉的标准，通常用 来衡量
（1）全球明显不均（除南极洲外）： 洲年平均径流量最多，3、水资源分布 洲最少
从国家看，最多 ，我国第
从空间看： 多， 少， 多 少
从时间看：我国 季丰富， 季较贫乏
（2）我国的分布也不均 从时间看：我国 季丰富， 季较贫乏
（二）水资源与人类社会1、水资源的 会影响一个地区经济发展规模大小——水源性缺水
2、水资源的 也会影响一个地区的经济活动效益——水质性缺水 3、社会历史发展角度：（1）科学技术落后的古代社会——人类主要在 和 地区发展(2)科学技术发达的近现代社会，主要增加利用资源有： 、 、 、 等
（三）合理利用水资源1、人类对水资源的需求量不断增加，原因：① ②
从水资源的数量上：需水量的增长远远 可供水
