山东省德州市高一语文《张衡传》学案 新人教版必修 1教学目标：1. 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。教学重点：1. 记人叙事详略得当的写作方法。2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。3. 文史、文化常识。教学难点：掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。课时安排:二课时教学程序与教学内容:第一课时一、作者简介: 范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。 张衡(78--139)东汉著名文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的\'候风地动仪\'比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956 年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。” 本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。 二、课文串讲: 张衡字平子，南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2)，游 于三辅(3)，因入京 县 写 游学 因此 属:连缀。 师(4)，观(于)太学(5)，遂通 五经(6)，贯 六义(7)。虽才高于世， 而无骄 学习 通晓 熟悉 比世人 但 骄 通、贯:同义，精通，贯通。 尚 之情(8)。常 从容 淡 静，不好交接俗 人。永元(9)中，举 傲自大 神情 平时举止行动淡泊娴静 庸俗 被推举为 从容:举止行动，作名词。 孝廉不 行(10)，连 辟 公府(11)不就。 时天下承平日久，自王侯以下莫 没有去应(荐)屡次被征召 就职 太平 不逾 侈(12)。衡乃拟 班固《两都》(13)作《二京赋》，因以(之) 以讽 过度奢侈 就模仿 就用(这篇文章) 讽 谏。 精 思 傅 会(14)，十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才 喻和劝说(他们) 精心构思细致安排 出众超群 奇:以其才为奇，形作意动。 累召 (之)不应。 1聘请(他) 应召 衡善机巧(1)， 尤致思(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻(3)衡善术 制造巧妙的机械 致力钻研 常听说 术数方 学， 公车特 征(5)拜(6)郎中，再迁为太史令。遂乃研 核(7)阴阳...
