山东省平邑县曾子学校高三语文 劝学 第二课时学案【学习目标】1.熟读课文，理清文章思路。2.学习本文比喻、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。【重点难点】1.疏通文章脉络，诵读课文。 2.学习寓议于喻、正反对比的论证方法。【课前预习】1．课内词汇跂（ ） 彰（ ） 舆马（ ） 舟楫（ ） 生非异（ ） 跬步（ ） 骐骥（ ）（ ） 驽马（ ） 锲而不舍（ ） 朽木不折（ ）2.每日成语（1）不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。（2）囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。（3）振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。（4）融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。（5）抗颜为师：不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。3.读背任务（1）尺有所短，寸有所长。(屈原《卜居》) （2）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 。（《周易》） （3）为山九仞，功亏一篑。（《尚书》） （4）学然后知不足，教然后知困。（《礼记》） （5）玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记》） （6）来而不往，非礼也。（《礼记》） （7）凡事预则立，不预则废。（《礼记》） （8）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）4.文体知识 《劝学》是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部分着重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要，从而勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚品德。因此，“劝”在本文是“劝勉、鼓励”的意思。所以题意是“劝勉、鼓励人们勤奋学习”。 荀子文章的特点：长于说理，论证严密，比喻妥贴，分析透辟，多用排比，气氛雄浑，语言质朴、凝炼。【问题探究】一、复习上节课知识导入上节课我们一起解决了《劝学》这篇课文中一些重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。 1.检查学生的学习情况 （1）劝学中“劝”为何意？ （2）荀子“人性恶”主张 （3）教师提问几个重、难点的语句，了解学生的学习情况。 2. 齐读课文。 注意一些通假字和其他一些易写错读错的字二、研读课文（一）研习第一段 1.齐读第一...
