山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 项脊轩志学案 1 鲁人版必修 3【学习目标】1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式
2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法
3．学习本文语言清新、凝练的特点
【学习重点】熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式
【学习难点】领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美
一、回顾预习（一）、知人论世 归有光 (1506～1571 年 )，明代散文家
九岁能属文，以同邑人魏校为是，通经史，善古文
嘉靖十九年中举人
其后二十余年，八次会试不第
后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生
嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县
他的散文特点是：记事抒情，真切感人；注重细节，刻画生动；篇幅短小，言简意赅；结构精巧，波折多变
代表作品有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》等
（二）、文体知识： 志，文体的一种，性质与“记”有相似之处，但两者还有着明显的区别
“记”通常用以 为主，如范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等
“志”则大都以 为主，如墓志、人物志等
（三）、基础积累：1、注音：渗漉（ ） 修葺（ ） 栏楯（ ） 迨（ ）诸父异爨（ ） 狗吠（ ） 逾庖而宴（ ） 先妣（ ） 呱呱而泣（ ） 象笏（ ） 号（ ）不自禁（ ） 扃牖（ ）（ ）2、文言知识梳理（1）通假字珊珊可爱 以当南日 （2）一词多义而 余扃牖而居 万籁有声，而庭阶寂寂 往往而是 某所而母立于兹 归 吾妻 来归 视死如归 物归原主 诚如是也，民归之，由水之就下 效 吾家读书久不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 斯用兵之效也 东施效颦 为 余既为此志 庭中始为篱 吾从板外相为应答 轩东，故偿为厨 二、自主、合作、探究1
