山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 项脊轩志学案 1 鲁人版必修 3【学习目标】1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。 3．学习本文语言清新、凝练的特点。【学习重点】熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 【学习难点】领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。一、回顾预习（一）、知人论世 归有光 (1506～1571 年 )，明代散文家。字 ，号 。江苏昆山人。九岁能属文，以同邑人魏校为是，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。他的散文特点是：记事抒情，真切感人；注重细节，刻画生动；篇幅短小，言简意赅；结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》等。（二）、文体知识： 志，文体的一种，性质与“记”有相似之处，但两者还有着明显的区别。“记”通常用以 为主，如范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等。“志”则大都以 为主，如墓志、人物志等。 （三）、基础积累：1、注音：渗漉（ ） 修葺（ ） 栏楯（ ） 迨（ ）诸父异爨（ ） 狗吠（ ） 逾庖而宴（ ） 先妣（ ） 呱呱而泣（ ） 象笏（ ） 号（ ）不自禁（ ） 扃牖（ ）（ ）2、文言知识梳理（1）通假字珊珊可爱 以当南日 （2）一词多义而 余扃牖而居 万籁有声，而庭阶寂寂 往往而是 某所而母立于兹 归 吾妻 来归 视死如归 物归原主 诚如是也，民归之，由水之就下 效 吾家读书久不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 斯用兵之效也 东施效颦 为 余既为此志 庭中始为篱 吾从板外相为应答 轩东，故偿为厨 二、自主、合作、探究1、研读第一段，说一说项脊轩修葺前后有什么变化？ 2、“然予居于此，多可喜，亦多可悲。” 此句从文章的结构上说起什么作用？“喜”体现在什么地方？ 学习 指导注意目标，心中有数。巩固知识，检查自己。a、课本注释1；b 、 查 阅 资料。a、课文下注释； b、查字典； c、要能够默写独 立 完 成 下列题目，注意理 解 句 子 含义。1 三、当堂达标1．下列加点字注音全都正确的一组是： （ ） A．扃牖（jiōng） 修葺(qì) 栏楯...
