山东省高密市康成中学高中语文《听听那冷雨》学案 新人教版必修 2学习目标： 1.体会在雨中寄寓的思乡之情。2.通过反复朗读，整体感知文章，品味文中精美的语言。3 培养学生热爱祖国山河、热爱大自然的情操。使用说明：1．早自习朗读课文，标好段落，划出重点字词，借助工具书掌握，完成学案基础部分。2．研读课文，理清文章脉络，把握主旨，用 10 分钟时间完成“文本理解”部分。3．精读课文重点段落，划出比喻句、通感句、拟人句、叠词句，用 15分钟时间完成“课内探究”部分。4．积累“相关链接”部分的诗句。【课前预习】一、自主学习1、作者简介及写作背景（见《非常学案》P42）2、给加点的字注音 万籁（ ） 舔舐（ ） 寒濑（ ） 氤氲（ ） 滂沱（ ） 鞭挞（ ） 岑寂（ ） 沁鼻（ ） 咬啮（ ） 铿锵（ ） 啁啾（ ） 揪住（ ） 铁锹（ ） 愀然（ ） 如椽大笔（ ）二、文本理解（一）解题：“冷”的含义是什么？（从自然和情感角度思考）“那”指代的是什么？（二）整体感知文章第一部分：（1 段） 第二部分：（2—4 段） 第三部分：（5—11 段） 第四部分：（12 段） 【课内探究】（一）找出文中关于体现作者深沉浓郁的思乡之情的句子，并简要分析这一情感是如何体现的。（至少找两句）例：第一段中的“而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。 ”解析：身在异地他乡，有时虽然可以暂时派遣心境，但是那份游子思乡的牵挂却是无处不在的。（1）（2）（二）细细品读——鉴赏文章独具魅力的语言。下面两段文字的语言有何特色？请简要分析。1、惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，1即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。 2、千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。现在雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那枫树，柳 树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋天的虫吟也减了唧唧。 （三）第五段中作者借用蒋捷的《虞美人•听雨》：写到了少年听雨、中年听雨和白头听雨，不同时期、不同情境下的听雨，实际上作者的用意是什么？表达了怎样的情感？（联系作者经历思考）（四）读余光中的散文，对于爱好古典文学...
