抛体运动要点分析1、命题趋势：课程标准要求会用运动的合成与分解的方法分析抛体运动。抛体运动是高中阶段学习的重要的运动形式，是历年高考重点考查的内容之一。平抛运动的规律及物体做曲线运动的条件是考查的重点和难点。从历年的高考情况来看，单纯考查这部分知识的题目不是很多，较多的是结合万有引力、电场磁场、机械能守恒等问题来考查。2、题型归纳：复习时要在扎实掌握本部分内容的基础上注重与其他部分的渗透以及与实际生活相结合，与电场和磁场相联系的综合问题（如电场中带电粒子的类平抛运动）更要引起重视。本部分还可以与匀变速直线运动、牛顿定律相结合构成多过程分析题，甚至涉及到公路、铁路、航海、航空等交通方面的知识。3、方法总结：① 利用运动的合成与分解研究曲线运动的思维流程（欲知）曲线运动规律→（只需）研究两直线运动规律→（得知）曲线运动规律② 在处理实际问题中应注意只有深刻挖掘曲线运动的实际效果，才能明确曲线运动应分解为哪两个方向上的直线运动，这是处理曲线运动的出发点进行等效合成时，需要寻找两分运动的时间联系——等时性，这是处理曲线运动问题的切入点例题精析例 1、关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动，下列说法正确的是 （ ）A．合运动的轨迹一定是抛物线 B．合运动的性质一定是匀变速运动C．合运动的轨迹可能是直线，也可能是曲线 D． 合运动的性质无法确定例 2、如图所示，一足够长的固定光滑斜面与水平面的夹角为 53°，物体 A 以初速度 v1从斜面顶端水平抛出，物体 B 在斜面上距顶端 L=20m 处同时以速度v2沿斜面向下匀加速运动，经历时间 t 物体 A 和物体 B 在斜面上相遇，则下列各组速度和时间中满足条件的是（cos53°=0.6，sin53°=0.8，g=10 m/s2） A．v1=15m/s，v2=4 m/s，t=4s B．v1=15 m/s，v2=6 m/s，t=3sC．v1=18 m/s，v2=4 m/s，t=4s D．v1=18m/s，v2=6 m/s，t=3s例 3、如图所示，水平屋顶高 H=5m，墙高 h=3.2m，墙到房子的距离 L=3 m，墙外马路宽 s=10m，小球从房顶水平飞出落在墙外的马路上，求小球离开屋顶时的速度。(取 g=10m/s2) 例 4、如图甲所示，水平传送带的长度 L=5m，皮带轮的半径 R=0.1m，皮带轮以角速度顺时针匀速转动。现有一小物体（视为质点）以水平速度 v0从 A 点滑上传送带，越过 B 点后做平抛运动，其水平位移为 s。保持物体的初速度 v0不变，多次改变皮带轮的角速度，依次测量水...
