刘国钧中学 2010 级高一生物学案之 （编号 15）必修 1 第五章 细胞的能量供应和利用第 3 节 ATP 的主要来源——细胞呼吸一、教学目标知识方面：1、说出线粒体的结构和功能
（A）2、说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同
（B）3、说明细胞呼吸的原理
（B）能力目标：①通分析有氧呼吸的过程，培养学生分析问题的能力
（A）② 通过师生互动，培养学生自主理解新知识的技能技巧
（B）③ 通过学生讨论对比，培养学生自主构建知识体系和分析比较的思考能力
（A）④ 适当扩展认知面，培养学生联系生活、生产实践的能力
（A）⑤ 能设计实验，探究酵母菌细胞呼吸的方式
（B）情感目标：探讨呼吸作用在生产和生活中的应用
（A）二、教学重点、难点1、有氧呼吸的过程及原理
2、细胞呼吸的原理和本质3、探究酵母菌细胞的呼吸方式
（难点）三、学生活动 ：1、指导学生阅读教材，找出需了解的知识点2、通过探究、思考和讨论启发学生理解细胞呼吸的实质和过程
3、安排社团活动小组分工完成探究酵母菌细胞的呼吸方式
四、教学过程：（第一课时）（一）旧知检查：1．下图是细胞内 ATP 与 ADP 相互转化的示意图，据图回答： （1）植物体内，图示左侧的能量来源于________和________；右侧能量用于_____________，如______________等
（2）动物体内,图示左侧的能量来源于__________；右侧能量用于_______，如_________等
（3）ATP 在细胞内的含量_______，但在细胞内的转化速度_______,所以 ATP 的含量总是处在__________之中，这对于保证生命活动的顺利进行是非常重要的
（二）预习检测(一)预习提问:1、酵母菌是一种 ，在 和 条件下都能生存，属于 （填原核或真核）生物
其代谢方式是 2、在 P92 页呼吸装置图中,锥形瓶中的 NaOH
