江苏省宿迁市马陵中学 2014 高中语文 寄赠类诗歌赏析导引 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》古人尚交游，朋友之间、情侣之间，用诗来抒写真情挚意和离情别绪是习见的事
这类诗常常把写景与抒情结合起来，用环境描写渲染气氛、衬托心情
如柳永的《雨霖铃》，韦应物的《赋得暮雨送李胄》；也有直接叙写离别时人物的言语、行为和神情，创造一种情境，表现深厚情感
如李白《赠汪伦》、李益的《喜见外弟又言别》；还有通过写自己的内心感受来表达对朋友关切的
这些诗，人物形象鲜明，感情浓烈，感人至深
二、常见情感：① 依依惜别，难舍难分 ②激励劝勉 ③ 表达深情厚谊 ④排遣别意之愁绪 三、常见意象：植物类：杨柳、梅花、春草（萋萋） 动物类：雁、寒蝉 物：行舟、羌笛、酒 自然景象：（秋）雨、（愁）云、雪、月、 流水 地点：阳关、长亭、古道、曲江（长安南边的一条河流，两岸植柳，唐诗常有的意象）、南浦（泛指分手的河边）四、常见的意境特征：幽静、宁谧、繁丽、莽苍、深远、热烈、幽静、宁谧、繁丽、莽苍、深远、热烈、 五、常用的艺术手法① 直抒胸臆（直接抒情) ② 寓情于景，托物言志，借景抒情 （间接抒情）③ 表现手法：以乐景衬哀、动静结合、虚实相生等 《寄李儋元锡》学案学习目标1、初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响
2、鉴赏韦应物代表作，了解韦应物诗歌的风格特征
3、体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征
重点难点：1、3一、走近韦应物 1、韦应物（737－约 792），长安(今陕西西安)人，田园派诗人
玄宗时，曾在宫廷中任「三卫郎」，后应举成进士，历官滁州、江州、苏州等地刺史
由于他长期担任地方行政官吏，亲身接触到战火离乱的社会现实，所以写了不少具有一定现实意义的好作品
在宦海浮沉的生活中，他对当时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，感到无可奈何
这样，就使得他的心情
