四有好老师先进事迹材料：“磨”出来的好老师“对不起，我们只招收师范类毕业生。”“能不能给我一个机会，让我试一下？”这段对话在 xx 市第六十三中学老师方 xx 的记忆中，始终挥之不去。九年前，以一名非师范毕业生参加学校招聘的方 xx，因为非师范毕业生的身份，在第一轮的筛选中就被电话通知落选。然而方 xx 却并不想就此放弃，软磨硬泡地向当时负责招聘工作的人员那里求来了一个试讲的机会谁也没有想到，这个非师范类学科毕业的年轻人，凭借一堂没有任何准备的试讲课，征服了所有人，并顺利通过了笔试、面试，成为 xx 市第六十三中学的一名老师。更令人没有想到的是，这个年轻人，在最初的几年里始终默默无闻，却在最近的几年里突然成为了六十三中年轻老师中的一颗新星。这还要从九年前说起。虽然顺利地通过个人努力成为了一名老师，然而在方 xx 看来，非师范类毕业生的身份始终是阻挡在自己面前的一座大山，与其他老师相比，专业技能始终是自己的短板。“决不能因为短板让自己的从教路走得比别人差！”方 xx 在内心呐喊着。为了筑牢自己从教路的基础、弥补自己的不足，方 xx 选择从最基础的备课做起。于是，方 xx 开始静下心来，一点一滴地对比着课标和教参，仔细研读、批注和做教案。从每天早晨七点钟开始到深夜两点钟，方 xx 做的最多的事，就是对比着课标和一本教参，俯身写教案。就这样一边给学生上课，一边日夜耕读、笔撰不休，直到将课标和各类教参反复读了两遍写出来的教案多达十万字，摞起来的教案本厚度达到十几公分时，方 xx 才发现，原来三年的时间已经悄然逝去。在别人已经“出师”的情况下，方 xx 自学了三年时间才将备课写教案这项基本功练到家。此后，方 xx 开始将几年的积累充分发挥出来，逐渐在学校崭露头角，在教学上弥补了不足后的方 xx 更加游刃有余，这让他信心大增。随后他主动报名参加了 xx 市第十二届教学新秀大赛，想要拿下自己从教生涯的第一个奖项，却没有想到结果并不喜人。那一年，满怀信心的方 xx 在初赛阶段就被淘汰。走在回家路上的他，并没有一味地气馁，而是一直在内心深处不停地反思自己的不足，教学经验的缺乏是方 xx 在反思后给自己竞赛失利总结出的最大原因。发现问题之后，方 xx开始有计划地打磨自己的课堂教学。为了获得更多的经验方 xx 主动申请加入了景耀原政治名师工作室，通过专家名师的把脉问诊来为自己“治病”，这一打磨，身心投入的方 xx 又像自己...
