学习《教育规划纲要》心得体会（2 篇） XX 年 10 月 12 日，我校组织全体老师仔细学习了《国家中长期教育改革和进展规划纲要（XX-2025 年）》。我在参加集中学习会的同时，还进行了自学。通过学习，我深受鼓舞，感受、感触颇深。《教育规划纲要》的制定关乎民族兴旺、人民福祉和国家未来，对加快社会主义现代化建设，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，具有重大意义和深远影响。《教育规划纲要》处处体现着党和国家重视和进展教育的坚定决心，释放出“不破不立”的改革信号。下面，我简要谈谈自己的两点学习心得： 一.领悟纲要精神,明确教育改革和进展的内涵 通过学习,我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络很清楚，应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会进展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先进展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。 把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关怀每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地进展。 把改革创新作为教育进展的强大动力。教育要进展，根本靠改革。知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,老师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。 把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们老师来说就是要平等对待每个学生，不卑视学生，让每个学生都能得到进展和进步。 把提高质量作为教育改革进展的核心任务。要求我们老师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。 二. 结合我校实际,大力进展继续教育 这次纲要将构建“终身教育立交桥”作为我国教育事业进展的主要任务之一，将努力形成“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。 当今的社会是知识经济社会，产业、职业、行业在不断进步的同时对劳动者的素养有着越来越高的要求。面对迅猛进展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，及时了解当今世界科技进展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳...
