江苏省西亭高级中学 2014 高中语文《江城子》学案 苏教版《现代散文选读》学习目标1、鉴赏内容，思考词人是如何层层推进，变换笔法，抒发悼亡之情的。2、鉴赏记叙描写抒情议论的表现手法。3、鉴赏虚实结合，以虚衬实的表现手法。 课前导学 1、背景介绍：公元 1055 年，一对新人结婚了。新郎是 19 岁的四川才子苏东坡，新娘是 16 岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。 公元 1075 年，东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词（以词悼亡是作者首创）。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。2、识字注音吟啸 （ ）蓑衣（ ）轩窗（ ）萦损（ ）困酣（ ）3、辨 字组词 峭（ ） 缀（ ） 拣（ ） 寞（ ） 诮（ ） 辍（ ） 捡（ ） 漠（ ）4、词语释义 (1) 料峭春风吹酒醒： (2) 夜来幽梦忽还乡： 5、名句名篇(1) 。谁怕？ 。(2) 。归去。 。(3) 纵使相逢应不识， ， 。(4) 料得年年断肠处， ， 。 问题探讨 1、题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。上阕是写梦吗？是否删除？在预习的基础上回答。 2、“十年生死两茫茫。”平心而论，十年不短，也不算太长。对作者来说长不长？为什么？3、“茫茫”看不清楚？为何看不清？ 4、有人说，文章中出现了一些逻辑问题。是不是思念过度，精神 受了刺激。下面请同学思考这些问题。 1 （1）“不思量，自难忘” 可是为什么在“自难忘”之上加了“不思量”？这不显得有点矛盾吗？ （2）作者说自己“尘满面，鬓如霜”，而其时不过 40 岁，如何理解？又是什么让他早生华发呢？5、下阕首五句记梦。请以第一人称苏轼的口吻进行描绘，加入想象，越细腻逼真越好。 6、梦醒了，展现在作者脑海中的又是什么呢？ 7、明月是象征团圆与祝福的。【“海上生明月，...
