鄂尔多斯青铜器博物馆“小小少年”校园第二课堂系列活动方案指导思想根据党的十八届三中全会关于文化进展的会议精神，本着开展“第二课堂”，让教育走出校园、走进博物馆，同时，为了充分发挥博物馆社会教育职能，更好的落实公共文化服务体系在文化工作的内在要求，满足人民群众不断增长的文化消费需求，促进青少年健康成长，制定此项系列活动。组织领导鄂尔多斯青铜器博物馆社会教育部。活动时间2025 年 3 月——2025 年 7 月。活动对象该项活动主要针对鄂尔多斯市各中小学开展，其中以小学为重点开展对象。活动内容活动内容主要集中展示鄂尔多斯青铜器博物馆精品馆藏青铜器，主要展示鄂尔多斯地方传统文化和历史文化，以课堂互动的形式为主要展现形式，其中包括课程讲解、主持互动、服饰介绍、话剧编排与表演等以互动方式为主要方式的课程教授方式，以活跃和热烈的课堂气氛来使孩子们在参加活动的过程中学到历史文化知识。活动形式1、走进校园，以博物馆“走出去”形式为主要承载方式，依据小型互动晚会的轻松学习娱乐氛围，课程内容设计科学、历史、自然、文化等，主持人的控场与互动下开展。将现场学生分组进行竞技性较强的活动。2、以“请进来”的形式邀请各中小学组成参赛队伍进行比拼，竞赛场地设置在鄂尔多斯青铜器博物馆大厅，同样具有竞技性和知识性，融入真人竞技类和运动类的活动，在热烈的气氛中，学习知识、锻炼身体。活动设计校园活动1、开场环节：主持人介绍此次活动预告内容，活跃现场气氛。2、课堂讲授：鄂尔多斯青铜器课程讲授，主要类型，历史年代、文化内涵等为后来的系列活动进行铺垫。课程设计中包含竞赛类环节，需要将现场参加学生分为四支队伍。3、“鄂尔多斯青铜器知识问答”现场抢答：现场抢答环节由三支参赛队伍（以班级为单位，增强集体荣誉感）进行集体抢答，分为 10 分题，20 分题和 30 分题，每队初始积分为 200分满分，在第一环节进行的鄂尔多斯青铜器知识进行抢答。答对获得该题所对应的分数，答错则扣掉相应分数。4、“我心中的北方先民”服饰制作（同步进行），每队共同商量选取一名模特和一名设计师及助手两名，利用现场提供的材料和工具进行服饰制作，此项活动只进行参赛队员选择和任务分配，与主线活动不冲突，主线活动继续进行，待 20 分后进行服饰展示和模特表演。 5、“形象记忆”，作为一名合格的讲解员，拥有良好的记忆能力是十分必不可少的，因为在实际的工作当中讲解员需要面对不同...
