河北省唐山市开滦第二中学高中语文 正确使用熟语（成语）导学案 新人教版选修《语言文字应用》【学习目标】总目标：1．了解成语（熟语）的特点； 2．辨析成语（熟语）误用的原因； 3．辨析成语（熟语）误用的原因，归纳正确使用成语（熟语）的方法。 【重点难点】 1．重点：高考考查的重点一般是常见、常用、常错的成语。重点在分析、判断和使用成语（熟语）的失误原因，并针对其确定正确学习成语（熟语）的方法，进而使用成语（熟语）。2．难点：难点在于成语（熟语）的量非常大，具体语境中成语的理解和应用掌握起来比较困难。掌握方法，学会分析是本专题需要突破的难点。【学习内容】1．了解熟语（成语）的特点； （第 1 课时）2．了解高考熟语（成语）的命题方式； （第 1 课时）3. 辨析成语（熟语）误用的原因，归纳正确使用熟语（成语）的方法。 （第 2、3 课时）一、预习任务1.基础知识： 熟语相关熟语是人们常用的定型化了的短语或句子。“短语”包括成语、惯用语、歇后语等。“句子”包括谚语和格言。流行于民间的通俗语句，如谚语、惯用语、歇后语及口头上常用的成语等又统称为“俗语”。熟语具有丰富的内涵与精练的形式，一般具有两个特点：1．结构上的稳固性，构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。2．意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个愿挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”无关。较之一般成语，俗语的使用更难掌握。应注意以下四方面。（1）使用俗语应弄清俗语的意思。很多俗语不能只从字面去理解它的意义。如“三只手”指的是小偷。“平时不烧香，急来抱佛脚”是指临时想办法。弄清意义，是判断俗语使用正误非常重要的一步。例 1：下列俗语运用不正确的一项是A、已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休，我打算拼一拼了。B、丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你还留在这里干什么？快走人吧！C、开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好结果的，过去的希特勒就是这样。D、当时你就没有看出来，他已经是腊月里的萝卜——冻（动）了心，否则怎么会有今天这样的美事。【解析】选 B。“丁是丁，卯是卯”，也可写做“钉是钉，铆是铆”，它的意思是形容做事真认真，毫不马虎。很显然，这里没有理解它的意思，用错了。例 2：下列俗语运用不正确的一项是A、怎么会没有办法呢？一物降一物，你看他儿子的话他听不听？他准听。1B、找工...
