河南省师大附中 2014 高中政治 4.2 认识运动 把握规律导学案 新人教版必修 4学习目标知 识目标⑴ 识记 ○ 运动的含义。○ 相对静止的含义。○ 规律的含义。⑵ 理解 ○ 物质和运动的辩证关系。○ 运动和静止的辩证关系。⑶ 运用 ○ 列举实际事例，结合相关哲学原理，讨论如果只承认运动的绝对性，而否认静止的相对性会导致的结果，分析马克思主义哲学为什么要坚持绝对运动与相对静止的统一。○ 世界是有规律的，规律是普遍的。列举实际事例，分析任何事物都有其内在的规律性，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是人在规律面前并不是无能为力的。能 力目标锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉地按照客观规律办事的能力。情 感目标通过学习运动和静止的辩证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而承认世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈运动，避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。学习重点、难点重点：物质与运动关系，规律的普遍性和客观性及方法论难点：运动与静止的关系学法指导讨论法 探究法 讲授法问题：1、我的主观愿望和客观结果是否一致？你遇到过类似的情形吗？2、从哲学上看，人们怎样才能把自己的主观愿望变成现实的东西？基础梳理一、运动是物质的固有属性1、运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。2、物质和运动的关系① 运动是物质的 和 ，世界上不存在脱离 的物质。② 运动是 的运动， 是运动的承担者，脱离 的运动是根本不存在的。3、运动和静止的关系区别：①含义不同。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止主要有两方面的含义，一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 没有变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②运动是 的、 的和 的；而静止是 的、 的和 的。联系：① 是 的一种特殊状态。②物质世界是 和 的统一。（只承认静止而否认运动是形而上学的 论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。）二、运动是有规律的1、规律的含义规律，就是事物运动过程中 的、 的、 的、 的联系。2、规律的客观性与普遍性① 客观性：规律是客观的，是不以 为转移的，它既不能被 ，也不能被 。（一旦...
