第二章 细胞的结构一、课标内容1．分析细胞学说建立的过程
2．使用显微镜观察多种多样的细胞
3．简述细胞膜系统的结构和功能
4．举例说出几种细胞器的结构和功能
观察线粒体和叶绿体
5．阐明细胞核的结构与功能
6．尝试建立真核细胞的模型
二、教学要求第一节 细胞概述基本要求1．简述细胞学说的基本观点，认同细胞学说的建立是一个不断继承、开拓、修正和发展的过程，正确认识技术进步在科学发展中的作用，逐步养成科学探究的思维品质
2．举例说出细胞的大小、数目和种类
3．在进行“活动：观察多种多样的细胞”时，要求 客观地描述观察到的现象，比较、分析不同细胞的异同点，清楚地用文字、图表等方式表述观察到的现象与结果，总结高倍镜使用的方法、步骤与注意事项
发展要求分析细胞学说建立的过程
说明“活动：模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系”活动不作要求
第二节 细胞膜与细胞壁基本要求1．概述质膜的结构模型的基本内容，体会建立模型是解决问题的科学方法之一
2．举例说明细胞膜有选择透性
3．说出细胞膜各组成成分的生理作用
4．说出植物细胞壁的组成成分和生理作用
5．在进行“活动：验证活细胞吸收物质的选择性”时，能熟练地把对照的方法运用到探究实验的设计中
发展要求 说明“小资料：细胞外被”、“小资料：真菌和细菌的细胞壁”只作为背景资料供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容
第三节 细胞质基本要求1．识别几种细胞器的形态
2．举例说出几种细胞器的结构和功能，树立生物体结构与功能相适应的生物学观点
3．说出细胞溶胶的功能
4．在进行“活动：观察叶绿体”时，制作用于观察叶绿体的生物材料临时装片，进行一般的生物绘图，运用间接观察的科学方法，正确表述观察到的现象，撰写格式规范的实验报告
发展要求简述各种细胞器间的协调配合
说明1．“细胞骨架”不作要求
3．“活动：观察叶绿体”中观察叶绿体的形态和分布作为本活动的重
