§1.3 运动快慢的描述——速度学习目标知识与技能 1．理解物体运动的速度．知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性． 2．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度． 3．理解瞬时速度的意义． 4．能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念． 5．知道速度和速率以及它们的区别．过程与方法 1．通过实际体验感知速度的意义和应用，体验用比值定义物理量的方法． 2．在活动中加深对平均速度的理解．通过生活中的实例说明平均速度的局限性． 3．在相互交流中逐渐领会瞬时速度与平均速度的关系，同时初步领略极限的思想并初步领会数学与物理相结合的方法，进而直接给出瞬时速度的定义． 5．会通过仪表读速度．情感态度与价值观 1．通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值和应用． 2．了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系． 3．培养认识事物的规律：由简单到复杂．培养抽象思维能力． 4．培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念．课前预习平均速度1．定义：运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用的时间的比值．2．公式：v=Δx/Δt3．物理意义：粗略表示物体运动的在某段时间内_________4．矢量性：方向与_________相同瞬时速度1．定义：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度．准确地讲，瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度．2．公式：v=Δx/Δt（Δt→0）3．物理意义：描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢4．矢量性：与物体此时刻的_________方向相同，即物体运动轨迹在该点的切线方向预习评价1、比较一下它们运动的快慢程度．初始位置(m)经过时间(s) 末了位置(m)A．自行车沿平直道路行驶 0 20 100B．公共汽车沿平直道路行驶 0 10 100C 火车沿平直轨道行驶 500 30 1 250D．飞机在天空直线飞行 500 10 2 50012、判断下面几个速度中那个是平均速度？那个是瞬时速度？A.子弹出枪口的速度是 800m/s，以 790m/s 的速度击中目标；B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是 40km/h；C.汽车通过站牌时的速度是 72km/h；D.小球 3s 末的速度是 6m/s3、做变速直线运动的质点经过 A 点时的速度为 3m/s,这表示( ).A.质点在过 A 点后 1s 内的位移是 3mB.质点在过 A 点前 1s 内的位移是 3mC.质点在以过 A 点时刻为中间时刻的 1s 内的位移是 3mD.若质点从 A 点做匀速直线运动,则以后每 1s 内的位移是 3m4、如图...
