第三节可持续发展的基本内涵导学案学习目标：1．理解可持续发展的概念。2．联系《21 世纪议程》，概述可持续发展的基本内涵。学习重点：1、可持续发展的形成。 2、可持续发展的基本内涵。学习难点：可持续发展的概念、内涵。自主学习任务一：可持续发展——人类的必由之路1．提出背景2、目的：合理开发利用有限的 ，保护好日、保护好人类赖以生存发展的 。为了使当今世界各国良好的发展，并使未来人类 的能力不至于削弱。3．可持续发展由概念到行动——《21 世纪议程》(1)通过时间与会议：1992 年在巴西里约热内卢召开联合国______________大会，会议通过了全球_______________。⑵ 主要内容： 可持续发展， 保护与发展 ，加强 的作用，实施手段。(3)《中国 21 世纪议程》：是中国实施可持续发展战略的__________，其主要内容包括可持续发展总体战略与政策、________________、经济可持续发展、__________与环境保护。任务二、可持续发展的基本内涵1．定义：既满足_______的需要，又不对_______满足其自身需求的能力构成危害的发展。2．核心思想：健康的经济 发展应建立在______________能力，___________和人民积极参与____________的基础上。3．目标：既使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护______和__________。4．包括：(1)发展的观 念；(2)公平的观念，首先是______ 之间的公平，其次是_____ 之间的公平；(3)环境的观念，认为____________与环境保护彼此联系，互为因果；(4)______ 的观念。合作探究:1、 下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展理论的那些思想？⑴ 只有一个地球（1974 年） ⑵一个地球，一个家庭（1994 年） ⑶ 拯救地球，就是拯救未来（1999 年） ⑷世间万物，生命之网（2001 年）⑸ 地球充满生机（2002 年）2、读某山区人地关系模式图，回答下列问题。(1)将代表不同含义的字母分别填入图中的空白圆圈内，每个字母限填一次。A．社会经济效益提高 B．制约社会经济发展 C．水土流失加重 D．水土流失减轻 E．农林牧综合治理 F．毁林开荒 G．粮食单产提高 (1)左图最下面的填 F，然后按顺时针依次填 C、B，右图左下角的圆圈填 E，然后按逆时针依次填 D、G、A。⑵ 上述各项中，摆脱恶性循环的关键是 实现农林牧的综合治理 (3)若我国东部北回归线附近某地区发生上述恶性循环，能否形成沙漠？试述其原因。不能。我国东部地区因海陆热力性质差异，形成了世界上典...
