"湖南省隆回县万和实验学校高中物理必修一学案：1-1 质点 参考系和坐标系 "学习目标：1.理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件．2．理解参考系的概念，知道运动具有相对性．3．通过对坐标系的理解，会建立坐标系和定量描述物体位置的变化．4．体会科学研究中建立物理模型的重要方法．重点难点：1.对物体能否看做质点的判断． 2．不同参考系下物体运动的描述．一、物体和质点【合作探究】1．已知地球到太阳的距离为 1.5×108 km，地球直径为 1.3×104 km.在研究地球公转时,由于地球直径与到太阳距离相比________，由其大小引起的差异可以忽略不计，因此________把地球视为质点；而在研究地球的自转问题时,由于地球上的不同点_______不同，所以_______把地球看做质点．研究地面上各处季节变化时，_______把地球看成质点。2．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程． (1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点? (2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点? (3)测量其所跳高度(判断其是否打破纪录)时，能否将其看成质点?3、原子核直径的数量级为 10-15 m，在研究其内部结构时，________视为质点．【知识梳理】1、质点：在某些情况下，可以忽略物体的_______和_______，把它简化为一个有________的点. 2、把物体看成质点的条件：大小和形状对所研究的问题______影响或影响______，就可以把物体看成质点.3、质点是一种科学的抽象，实际上不存在，是理想化的“物理模型”。在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。【疑难解释】1、并不是只有很小的物体才能被看做质点，也不是很大的物体就一定不能被看做质点，关键是看物体的大小和形状在研究物体的运动时是否为次要因素．2、对于同一物体，能否将其看做质点要视研究的问题而定．【典例精析】例 1：下列说法正确的是（ ）A、体积很小的物体可以看成质点 B、质量很小的物体可以看成质点C、体积很大的物体不能看成质点D、只有低速运动的物体能看成质点，高速运动的物体不能看成质点E、只有当物体的大小形状对我们所研究问题产生的影响可以忽略时可以把物体看成质点。1F、质点是...
