辽宁省沈阳铁路实验中学高中语文 第 6 课《离骚》导学案 新人教版必修 4教学课时：3 课时【学习目标】1、了解屈原的生平事迹、主要作品及《离骚》在文学史上的重要地位，提高鉴赏、评价古诗文的能力
2、反复诵读，合作探究，赏析本诗对比、比兴手法的运用
3、激情投入，全力以赴，感受诗人的爱国精神和人格节操
【学法指导】1、初读课文，标记出不能读准字音的字词和理解不了的词句
2、利用工具书，疏通标记的字词句
3、对照课文下面的注释，再读课文，进一步熟悉文意
4、借助“教材助读”，了解“骚体诗”的主要特点，从整体上把握诗歌的思想感情，揣摩文中表现手法的妙处
【使用说明】1、按照“学法指导”初步完成对课文的预习
2、明确学习目标（多看几遍“学习目标”），完成“教材助读”的阅读和对本文的内容的整体把握
3、不借助任何外力，独立书面完成“预习自测”
4、将预习过程存在的问题填写在“我的疑问”处
【预习案】I、教材助读1、走近作者 屈平（约前 340—前 278），名平，字原，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代
屈原是我国文学史上第一个有巨大成就的诗人，最伟大的浪漫主义诗人之一
1953 年，屈原被列为世界文化名人受到全世界人民的隆重纪念
代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等
屈原的全部作品都收入西汉末年刘向所编的《楚辞》一书
2、了解背景 屈原出身贵族家庭，曾受到楚怀王的信任，担任左徒、三闾大夫等官职
屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，并被流放汉北
怀王死后又因项襄王听信谗言而被流放江南，最终投汨罗江而死
本诗写于屈原被楚怀王疏远之后
3、文体知识(1)《离骚》是“楚辞”名篇，屈原的代表作，也是我国古代最长的抒情诗，是一篇自叙性的抒情诗
它结构宏伟，语言优美，构思奇特，辞采绚丽，被称为诗家的绝唱
《离骚》与《诗经》的《国风》在文学史上并称“风骚”，是中国古典
