一年级数学上册1120各数的加减法教学课件目录contents•数的认识与加减法基础•10以内数的加减法•20以内数的加减法•11-20各数的加减法•加减法应用题•复习与总结01数的认识与加减法基础从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。数的读法从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。数的写法数的读法和写法按照从小到大的顺序排列数字，理解数序的概念。通过比较两个数的大小，理解大于、小于和等于的含义。数的顺序和大小比较大小比较数的顺序加法的意义把两个数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。加法和减法的意义加法算式各部分名称加号两边的数叫做加数，等号后面的数叫做和。减法算式各部分名称减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。加减法算式各部分名称0210以内数的加减法把两个数合并成一个数的运算叫做加法。加法的定义加法算式加法表加号前面的数叫做加数，加号后面的数叫做另一个加数，等号后面的数叫做和。通过表格形式展示10以内数的加法运算结果，帮助学生记忆。03020110以内数的加法已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。减法的定义减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。减法算式通过表格形式展示10以内数的减法运算结果，帮助学生记忆。减法表10以内数的减法10以内数的连加连减把几个数依次相加叫做连加。按照从左到右的顺序，依次计算各个数的和。把一个数连续减去几个数叫做连减。按照从左到右的顺序，依次计算各个数的差。连加的定义连加算式连减的定义连减算式10以内数的加减混合运算加减混合运算的定义在一个算式中既有加法又有减法的运算叫做加减混合运算。加减混合运算的顺序在没有括号的算式里，只有加减法时要从左往右按顺序计算。加减混合运算的实例通过举例说明10以内数的加减混合运算的方法和步骤。0320以内数的加减法035、4、3、2加几的进位加法通过迁移类推，学习5、4、3、2加几的进位加法，提高学生的计算能力。019加几的进位加法通过观察和操作，理解9加几的进位加法的算理，并能正确计算。028、7、6加几的进位加法在掌握9加几的基础上，进一步学习8、7、6加几的进位加法，理解并掌握计算方法。20以内数的进位加法十几减9的退位减法01通过直观演示和操作，理解十几减9的退位减法的算理，并能正确计算。十几减8、7、6的退位减法02在掌握十几减9的基础上，进一步学习十几减8、7、6的退位减法，理解并掌握计算方法。十几减5、4、3、2的退位减法03通过迁移类推，学习十几减5、4、3、2的退位减法，提高学生的计算能力。20以内数的退位减法理解连加的意义和运算顺序，掌握连加的计算方法，并能正确计算。连加理解连减的意义和运算顺序，掌握连减的计算方法，并能正确计算。连减理解加减混合运算的意义和运算顺序，掌握加减混合运算的计算方法，并能正确计算。加减混合20以内数的连加连减带括号的加减混合运算理解带括号的加减混合运算的意义和运算顺序，掌握其计算方法，并能正确计算。加减混合运算的应用题通过解决实际问题，进一步巩固加减混合运算的计算方法，提高学生的应用意识和解决问题的能力。不带括号的加减混合运算理解不带括号的加减混合运算的意义和运算顺序，掌握其计算方法，并能正确计算。20以内数的加减混合运算0411-20各数的加减法123通过实物或图片展示，让学生直观感受11-20各数的数量，理解它们的实际意义。认识11-20各数教授学生正确的读写方法，包括数字的书写规范和读法，强调每个数字的组成和含义。读写11-20各数设计多样化的练习活动，如数数游戏、数字接龙等，让学生在游戏中加深对11-20各数的认识与读写能力。练习与巩固11-20各数的认识与读写比较大小教授学生使用“>”、“<”和“=”等符号来比较两个数的大小，培养他们的逻辑思维和判断能力。理解数的顺序通过排列数字卡片或实物等操作活动，帮助学生理解11-20各数的顺序关系，形成初步的数感。练习与巩固设计比较大小的练习题目...
