延长县中学学生自主学习导学案科 目物理课 题课型新授课设计人卫尚昆审查人卫尚昆审批人序号5-03学习目标1、了解天王星的发现和哈雷彗星的预报的历史过程2、学会利用万有引力定律计算天体的质量。3、理解重力与万有引力的关系，理解地面上重力变化的规律学习重点1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。2、会用相关已知条件求中心天体的质量。学法指导1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识，完成预习自测题目上。2、将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处。3、独立完成。学 习 过 程笔 记预习案知识回顾1．万有引力定律的内容 。2．公式： G= 。3．万有引力定律适用于 ，但用公式计算时，只适用于 。课前预习一、利用万有引力定律发现新天体 1、天王星的发现 2、哈雷彗星的预报这两个案例，进一步证明牛顿的万有引力定律的正确性及精确性。显示了人类认识自然的伟大胜利，标志着物理学已经发展到一个新的历史阶段。※要求：认真阅读教材，弄清发现天王星、预报彗星回归的思路和原理。二、应用万有引力定律分析天体的运动基本方法：把天体的运动看成是匀速圆周运动，其所需的向心力由万有引力提供。关系式： 三、应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算。天体质量 M、密度 的估算：测 出 卫 星 绕 天 体 做 匀 速 圆 周 运 动 的 半 径 R 和 周 期 T ， 由2RMmG＝RTm2)2( 得 M= ， ＝ VM=3034 RM= .（R0为天体的半径）当卫星沿天体表面绕天体运行时，R=R0，则 = 预习自测：1、下列说法正确的是（ ）用心 爱心 专心1A．海王星是人们直接应用万有引力定律计算的轨道而发现的B．天王星是人们应用万有引力定律计算的轨道而发现的C．海王星是人们经过长期的太空观测而发现的D．天王星的运行轨道与由万有引力定律计算的轨道存在偏差，其原因是天王星受到轨道外的行星的引力作用，由此，人们发现了海王星2、已知地球的公转半径 r=1.50×1011m，周期 T=365d≈3.15×107s，求太阳质量 M 为多少？我的疑惑：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老 师和同学探究解决。探究案一、 质疑探究——质疑解疑、合作探究万有引力定律的应用1．基本思路：①．把天体的运动看成 运动，其所需向心力由 提供。（说明：虽然行星的轨道不是圆，但是实际上和圆十分接近，在高...
