前言卡内基说：“一个人的成功，15%是靠专业知识，85%是靠人际关系和处世能力。”人际关系和处世能力都要透过人际交往才能日渐历练成熟，而透过礼仪习惯，孩子才会进入一个真实广阔的世界，学会表达，建立正确的自我形象，和他人建立深层次的关系。从小教孩子礼仪，孩子就能在人际交往中从从容容，建立正确自我形象，免去很多压力。原来我们可以教会文静内向的孩子不再怯生生，礼仪让每个人丰盛，也让人拥有讲礼仪的高贵，表明每个人的生命高贵。目录第一课 初谈礼仪第二课 行走礼仪及走台做一个杰出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，还要有一种强烈的气质。——司汤达（作家 法）第一课 初谈礼仪“礼”是指：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节；“仪”是指：人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式。”孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。以现代教育观念来分析，儿童的礼仪教育，其实是人格教育的重要组成部分，所谓的礼仪，它不是一种简单的形式，它应该是对他人尊重并赢得他人尊重的一种发自内心的行为体现。所以，礼仪是人格的基石，是个人的“品牌”，是一张独特的“名片”――礼仪绝非做给别人看的。一、坐姿礼仪在坐的礼仪上还需要注意什么？二、站姿礼仪（一）平日站姿：同学们，你知道看书、写字的“三个一”是什么呢？1.身坐正，手平放桌面上，或双腿上。2.与人交谈时，神情专注，自然大方，不翘二郎腿。3.公共场合不争抢，注意谦让，身体坐正，不斜靠，不影响他人。4.就餐入座讲秩序，先让长辈入座。5.长辈、客人来访时，要起身礼让。6.起身时，右脚先后收半步，然后站起。站立是人们生活交往中的一种最基本的举止，是生活静力造型的动作。（二）舞台站姿：三、音乐素养训练1.欣赏节奏音乐，分辨音乐节奏。2.随音乐进行节奏拍击训练。1. 头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。2. 双臂自然下垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，两手自然放松。3. 双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉，保持端正和自然，像松树一样挺拔。4. 全身挺直有力，不曲腿，不抖腿，不能无精打采，也不能左顾右盼。1.双脚脚尖呈“11”形，对着镜子调整自己的姿势。 2.头部：头部应该与身体成直线，既不要前伸，也不要后仰。尽量向上伸展，保持头顶和下颌水平。眼睛平视正前方，视线向远看。 3.肩部：把肩部向后展，以减轻肩胛的凸出，还要尽可...
