《语文园地六》第 1 课时示范课教学课件【统编人教版五班级语文上册】 1、语文园地六第 1 课时第六单元 n 沟通平台词句段运用日积月累学习目标 1.通过沟通，总结体会表达感情的方法。2.能联系课文，体会不同结尾的特点。3.想象画面，能体会场景描写在课文中的作用。n 沟通商量 沟通平台词句段运用日积月累《慈母情深》一文中的详情描写很精彩。如，“母亲说完，马上又坐了下去，马上又弯曲了背，马上又将头俯在缝纫机板上了，马上又陷入手脚并用的机械劳碌状态……”，文中对母亲马上投入工作状态的详情描写，既说明白母亲工作辛苦，挣钱不易，又表达了对母亲的愧疚与爱。结合教材中“沟通平台”的内容，回顾本单元学习的课文，我们会感受到父母子女之间浓浓的深情，这些情感是怎样表达出来的呢？n资料补充沟通平台词句段运用日积月 2、累详情描写就是指抓住生活中微小而又具体的富有特色的细枝末节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。没有详情描写，就没有活生生、有血有肉、独特鲜亮的人物形象。n 沟通商量 沟通平台词句段运用日积月累《父爱之舟》中有好几处场景描写，都能表达出对父亲的感谢与怀念之情。如，父亲与“我”住客栈的场景，父亲是极节约的人，看到“我”被臭虫咬得满身大红疙瘩的时候，竟然动心想加钱换个好一点儿的房间。可见，父亲对“我”的爱是无私的。还有，父亲雨雪天背着“我”上学的场景；父亲凑钱送“我”读高小，替“我”铺床的场景；父亲摇船送“我”上学，为“我”缝补棉被的场景……这一个个场景，让我们看到了一个慈爱的父亲、一个宏大的父亲 3、，也让我们感受到了对父亲深深的爱。结合教材中“沟通平台”的内容，回顾本单元学习的课文，我们会感受到父母子女之间浓浓的深情，这些情感是怎样表达出来的呢？n 沟通平台词句段运用日积月累场景描写就是对一个特定的时间与地点内很多人物活动的总体状况的描写，它往往也是自然景色、社会环境等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场景描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、谈论等表达方式，以及衬托、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而布满感染力的图画。资料补充 n 沟通商量 沟通平台词句段运用日积月累《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中的结尾部 4、分用了大量抒情的语句，如，“……它们像两...
