数据的描述章节第四章课题数据的描述课型 21复习课教法讲练结合教 学 目 标 （ 知识 、 能 力 、 教育）1. 掌握平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数。2. 能求一组数据的加权平均数．知道权的差异对平均数的影响，并能用加权平均数解释现实生活中一些简单的现象。3. 掌握极差，方差和标准差的概念，会用科学计算器计算一组数据的极差、方差和标准差，并根据计算结果对实际问题作出评判．教学重点根据计算结果对实际问题作出恰当的评判．教学难点根据计算结果对实际问题作出恰当的评判．教学媒体学案教学过程一：【课前预习】（一）：【知识梳理】 1.描述数据集中趋势和平均水平特征的数 （1）平均数： 。 （2）加权平均数： 。 （3）中位数： 。 （4）众数： 。 2.描述数据波动大小（离散程度）特征的数 （1）方差： 。 计算公式： 。 （2）标准差： 。 计算方法是 。 （3）极差： 。（二）：【课前练习】 1.已知一组数 5，7，6，6，4，7，10，7，7，1。 （1）这组数据的平均数是 。（2）这组数据的中位数是 。 （3）这组数据的众数是 。2.若数据 5，1，0，，4，10 的众数为 5，则它的中位数是 。3.已知样本数据 101，98，102，100，99，则这个样本的方差是（ ） A.； B.； C.； D.4.甲、乙两名学生在相同条件下各射靶 10 次，两人命中环数的平均数为 方差，射击情况较稳定的是（ ） A.甲； B.乙； C.甲、乙一样稳定； D.不能确定5.在样本方差的计算公式中中，数 5 和 10 分别表示（ ）A.样本容量、样本方差；B.样本平均数、样本容量；C.样本容量、样本平均数；D.样本标准差、样本平均数二：【经典考题剖析】 1.银河公司 10 名销售员，去年完成的销售额情况如下表： （1）求销售额的平均数、众数、中位数。 （2）今年公司为了调动员工的积极性，提 高销售额，准备实行超额有奖的措施，请 根据（1）的结果，通过比较，合理确定今年每个销售员统一的销售额标准是多少元？2.一家饭庄所有工作人员的月收入（单位：元）情况如下：（1）该饭庄所有员工的平均收入 是多少？（2）该饭庄所有员工收入的中位数是多少？（3）该饭庄所有员工收入的众数是多少？（4）你觉得用以上三个数中的哪 销售额（万元）34567810销售人数（人）1321111职位经理领班领位员厨师人数1222收入（元）400012008001500职位厨师助理服务员洗碗工人数382收入（元）800700500一...
