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人教版七年级语文上册教案

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人教版七年级语文上册教案 人教版七年级语文上册教案 人教版七年级语文上册教案 篇 1 ○教学目标 ① 有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 ② 联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 ③ 树立远大,并为之奋斗 ○教学重点 ① 朗读训练。 ② 理解诗歌的主旨。 ③ 赏析诗歌的语言。 ○课前准备 ① 搜集有关为而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 ② 预习课文,就自己疑难和感兴趣的问题,准备发言材料。 ③ 老师准备录音磁带,有条件的可制作课件。 第一课时 ○教学内容 ① 反复朗读这首诗歌。 ② 把握诗歌的结构。 ③ 理解诗歌的主旨。 ○教学设计 导入 同学们,在第一单元里,我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道:在山的那边是海!是用信念凝成的海。同学们,这里的海指的是什么呢?是指的境界。那么,什么是的境界呢?人生为什么要有?我们应当树立什么样的?如何才能实现自己的?著名诗人流沙河的哲理诗《》,同样会在一瞬间照亮你的眼睛。 板书课题。 整体感知 ① 范读 最好由老师范读或放录音磁带,学生听读、欣赏。老师不必提任何要求,让学生自行调动情绪,纠正音准,品味语气、语调,把握韵律、节奏。 ② 正音、正字、释词 ③ 默读 感知课文内容: a,这首诗歌的主旨是什么?b.诗歌是从哪些方面表现主旨的?c.试着分析诗歌的结构 ④ 集体朗读,合作探究 小组讨论上述问题,老师巡回指导。 ⑤ 课堂发言 小组代表发言,解决上述问题,逐渐明确诗歌主旨及结构。 板书: 历史意义(2、3) 的意义(1){人格意义(4、5、6、?) }鼓舞人们树立远大,并为之奋斗(12) 人生意义(8、9、10、11) 人教版七年级语文上册教案 篇 2 二) 童趣 一、学习目标 ① 背诵、翻译全文。 ② 理解作者的精神体验??“物外之趣”。 ③ 领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。 二、学习重难点 ① 掌握文言词句, ② 感悟“物外之趣”。三、>课前准备 ① 预习课文,了解大意。 ② 掌握字词。 第一课时 一、教学内容 ① 反复朗读,疏通文意。 ② 理解课文内容。 二、自学设计 1、导入 同学们,儿童是天真烂漫的,他们对世界充满了好奇和幻想。 “青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗?李白有诗云:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想像...

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