六年级下学期数学老师工作计划 老师作为课堂教学的指导者，六班级下册的数学教学工作，需要老师做好相应的支配。下面我为你带来六班级下学期数学〔老师〔工作打算〕〕，供你参考! 六班级下学期数学老师工作打算篇 1 一、教学分析。 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。 教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和外表积的计算〔方法〕、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的推断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的敏捷运用。 在数与代数方面，这一册教材支配了负数和比例两个单元。结合生活实例使同学初步熟悉负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使同学理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例学问解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材支配了圆柱与圆锥的教学，在已有学问和〔阅历〕的基础上，使同学通过对圆柱、圆锥特征和有关学问的探究与学习，把握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步进展。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数、圆柱与圆锥、比例等学问的学习，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题;另一方面支配了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动，经受探究“歌巢问题”的过程，体会如何对一些简洁的实际问题“模型化”，从而学习用“歌巢问题”加以解决，感受数学的魅力，进展同学解决问题的力量。 二、学情分析。 本班共有同学 47 人，大部分同学对数学有上进心;有些同学的〔学习看法〕还需不断端正;有部分同学自觉性不够，上课留意力不集中;不能准时完成作业等;还有个别同学(李玉艳、王思程、黄德虎、张丕宏)基础学问把握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正同学学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力量，利用小组商量的学习方式，使同学在商量中人人参加，各抒己见，相互启发， 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。 三、教学目标。 这一册教材的教学目标是让同学： 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反...
