[人教版二年级音乐上册第三单元劳动最光荣《理发师》教学设计]劳动最光荣教学设计 人教版小学二年级音乐（上册）《理发师》教案教学目标： 1．用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《理发师》，在师生互动表演中体会理发师劳动的愉快心情。 2．倾听歌曲，节奏表演过程中学会歌曲，按节奏模仿小剪刀、喷雾瓶和梳子等的声音节奏。 3．能基本将跳音表现出来。 4．能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点： 1．如何唱出跳音的感觉。 2．如何使用打击乐器给歌曲伴奏。 教学准备： 沙锤、串铃等。 教学时间： 1 课时教学过程：一、导入师：这是一个风和日丽的早晨，同学们想不想去玩玩呀？（出示课件鸟语花香画面图片）生：想师：老师带你们一起到这美丽的地方去看看，下面我们听着歌曲《劳动最光荣》出发吧，请同学们听听歌曲里都有哪些小动物出现呀，请你说出它们的名字并且告诉老师。（出示课件播放歌曲）生：小鸟在歌唱，小蜜蜂在采蜜，小喜雀在造新房。（请个别学生回答）师：“同学们听得真认真，它们都非常热爱劳动，请同学们跟着这些可爱的小动物们一起劳动一起跳起来吧，请你把小动物们劳动时的动作编入舞蹈中来。”（播放音乐，师带生一起跳舞。）师：同学们舞蹈跳得真好，都非常热爱劳动，这么喧闹的劳动舞会把澳大利亚老爷爷都吸引过来了，我们鼓掌欢迎他的到来，（出示课件理发师图片）他也非常能干，他也要来展示一下自己的劳动本领。他能用双手把我们人人都变得更美丽，他到底是做什么的呢？我们看看他带来的小工具就知道了，我们一起去看一看吧？（出示课件小剪刀，喷雾瓶，小梳子）师：老爷爷做什么工作的呀？生：理发师。 师：听听这些小工具是在哪里发出了什么有趣的声音呀？生：理发店里。 师：好，现在跟老师一起来模仿一下它们的声音。(剪刀梳子喷雾瓶的声音)二、学习新歌 1．看图学歌词。 师：“今日老爷爷看到小朋友们表现得很好，他非常兴奋，现在他邀请大家到理发店去瞧瞧”（播放课件）师：这家理发店的理发师是谁呢？他手里拿了什么？他都做了些什么？这是一位澳大利亚的老爷爷，他经营了一个理发店，每天都忙碌地为大家做美丽的发型呢，他的工具可多了。（剪刀梳子喷雾瓶等）师：现在请同学们按节奏有感情地读一遍歌词。 2．节奏对答师：老爷爷欢迎大家来理发店做客，他要问我们几个问题哦，看看你能不能回答啊！XXXX│XXXX│XX│XX│（出示课件）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓师：小剪刀很锐利的，发...
