地球的运动（第二课时）教学课题地球的运动（第二课时）所用教材教材名称： 地理必修 第 1 册，第 1 章 第三节 16-17 页出版社： 人民教育出版社 教学目标1． 使学生了解昼半球、夜半球、时区、地方时等概念2． 理解昼夜更替产生的原理；并能画出晨昏线3． 理解地方时、区时的成因；并会计算不同地方的地方时和区时；4． 能在不同的光照图中画出晨昏线5． 能计算不同地方的地方时和区时6． 理解地转偏向力教学重点昼、夜半球的划分；时区、地方时的计算教学难点1、晨昏线的画法；2、时间的计算；3、借助图示对地转偏向力的理解课时安排1 课时教学用具多媒体教学方法讲授法、讨论法，现场演示法1教学过程及内容[复习]地球自转的周期、方向地球公转的周期、方向、轨道[引入]在我们的日常生活中，我们知道有昼夜变化，为什么回出现昼和夜的差别呢
我若想看世界杯足球赛的现场直播，大多数会在我们的晚上或夜间进行，这又是为什么呢
这些都是由于地球自转与时差造成的，下面我们便来解决这个问题
[引导读书]请同学们阅读教材 16 页至 17 页内容，思考什么是晨昏线
地方时是怎样计算的
[新课讲解]由于地球是一个既不发光、也不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半
向着太阳的半球是白天，背着太阳的板球是黑夜
有板球何也板球德分界线，叫做晨昏线
晨昏线所在的平面通过地心，与太阳光线垂直
晨昏线把经过的纬线分割成昼弧和夜弧
[过渡]下面我们介绍几种题目中常见的晨昏线的画法
[讲解]地球不透明，不发光，所以即使假设地球不自转，地球上依然存在昼夜现象
而现实中，地球是自转的，地球的自转导致地球在昼弧与夜弧之间交替运行，也就是昼夜更替现象
2[举例]我们处在地球上北半球上某条纬线，此刻是白天，我们处在这条纬线的昼弧上；随着地球自转，夜幕降临，我们这一点转到了夜弧上
[讲解]昼夜更替的周期是 1 个太
