外研版三年级上Module7-Unit1-What's-this-教学设计

外研版三年级上 Module7 Unit1 What’s this?教学设计一、教学目标： 1、语言知识：能听懂会说会运用句型：This is…What’s this？It’s a…. 2、学习新词汇：pupil 、 school 、 classroom ， English ， teacher ， schoolbag ， book. 3.、技能知识：能运用所学句型询问并识别物品的名称。 4、情感知识：通过体验、参加实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。 二、教材分析： 本单元学习的主要内容，即 What’s this? It’s a …课型为新授课。目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运用What’s this? It’s a …进行问答；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，同时让学生学会用英语询问他人某物，在活动中运用身边实物，体现英语学习生活化。 三、学情分析： 三年级的孩子刚学英语，大部分的孩子在对英语保持浓厚兴趣，课堂上活跃、开朗、大方、自信，他们敢于表现自己，同时也敢于挑战，只是他们的注意力集中时间较为短暂，需要有不断的新的任务、目标来刺激他们的感观，使他们对学习保持持续的热情。 四、教学重点、难点 1、能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a …”询问并识别物品的名称。 2、以任务型教学为主，提倡体验实践合作沟通，以学生为主体的教学方法。 五、教学用具：CD-ROM、单词卡片、图片、实物等。 六、教学步骤： Step1. Warm up . 1、Sing songs: Hello Hello ; Please stand up 2、师生互相问好。 3、听指令做动作：point to the door/window/blackboard 4、老师在教室里四处走动，随意拿起一件物品或指向一件物品向学生提问：What’s this ? 请学生做出相应的回答，假如学生回答不了老师就做出相应的回答：It’s a …同时板书句型：What’s this ? It’s a … 5、show cards:准备一些动物的图画片，让学生利用句型：“what’s this?” “It’s a…”进行操练，复习学过的单词。(bird、dog、cat、panda) Step2 . Learn the new words (well done! Now look here, how many things Can you say in English? ) 1、老师把物品都呈现在屏幕上，指着一个书包问：“What’s this ? 假如学生不会就用汉语回答，然后教学“schoolbag”的发音。It’s a schoolbag.This is my schoolbag.（师带读、集体、小组、男女生、个别，单词卡...