大班语言故事活动聪慧的乌龟教案反思 活动目标: 1、学习复述故事,能记住故事中主要角色的语言,并设计动作。2、同意扮演故事中的角色,体验同伴合作的乐趣。活动预备:1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干,录音机。2、布置故事中草地、池塘的场景。3、幼儿每人一颗五角星。4、挂图《聪慧的龟龟》。活动重点:学习复述故事,能记住故事中主要角色的语言,并设计动作。活动难点:设计动作,扮演故事中的角色。活动过程:1、谈话引出故事,激发幼儿爱好。小伴侣,你们还记得《聪慧的乌龟》的故事吗?2、结合挂图,老师有表情地讲解并描述故事,关怀幼儿回忆故事内容。3、幼儿分段跟讲故事,学习故事里角色的语言,并设计动作。4、幼儿跟着录音磁带完好地讲解并描述故事。5、分组排练。〔1〕商量组内人员各自的分工:讲解并描述故事旁白部分以及扮演不同的角色。〔2〕幼儿分组排练,老师巡回指导,引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。6、幼儿复述并表演故事。〔1〕老师供应表演头饰,每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。〔2〕请全部的幼儿做评委,给自己认为表演好的组贴五角星。〔幼儿不能参加本组的评比。〕一只狐狸,肚子饿得咕咕叫,它东奔西跑地找东西吃,观察一只青蛙正在捉害虫,心里想,先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去,再跑上两步就要抓到青蛙了,可是,青蛙正在捉害虫,一点儿也不知道。这事儿让乌龟观察了,他赶忙伸长脖子,一口咬住狐狸的尾巴。"哎哟,哎哟,谁咬我的尾巴?'狐狸叫了起来。乌龟回答了吗?没有。它张嘴说话,不是就放了狐狸吗?乌龟不说话,一个劲儿地咬住狐狸的尾巴不放。青蛙听见背后狐狸在叫,就连蹦带跳地跑到池塘边,"扑通'一声跳到水里去了。狐狸没吃到青蛙,气坏了,回过头来一看:"啊,原来是一只乌龟,我没吃到青蛙,就吃乌龟也行。'乌龟可聪慧了,把头一缩,缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头,就去咬它的腿,乌龟又把四条腿一缩,缩到硬壳里去。狐狸没咬着它的腿,一看,还有条小尾巴呢,就去咬它的小尾巴,乌龟再把小尾巴一缩,也缩到小硬壳里去了。狐狸实在饿慌了,就去咬乌龟的硬壳壳,"格崩,格崩',咬得牙齿都发酸了,还是咬不动。狐狸说:"乌龟,乌龟,我要把你扔到天上去,`啪嗒`一下摔死你。'乌龟说:"感谢你,感谢你,你扔吧,我正想到天上去玩玩呢!'狐狸说:"乌龟,乌龟,我要把你扔到火盆里去,`呼啦`一下烧死你。'乌龟说:"感谢你,感谢你,你扔吧...