1《世界是普遍联系的》教学案（新人教必修 4）第七课 第一框 世界是普遍联系的【学习目标】1、知识目标① 识记：联系的含义，联系普遍性、客观性含义、联系的多样性2、能力目标培养学生运用联系的观点分析问题的能力，使学生能初步从错综复杂的联系中认识和发现事物固有的本质的内在的联系，初步学会用联系的观点看问题
3、情感态度和价值观目标树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观
坚持用联系的观点看问题
【重点和难点】联系的普遍性、客观性和多样性【教学过程】【学习过程】【导学设计】1、联系的含义联系就是 之间以及 之间的相互 、相互 和相互
2、联系的普遍性（1）世界上一切事物都与周围其他事物
（2）每一事物内部的各个 、 之间是相互联系的
（3）世界是一个 的有机整体
辨析：任何两个事物之间都存在着一定的联系
（ ）3、联系的客观性（ 1 ） 联 系 的 客 观 性 是 指 联 系 是 事 物 本 身 所 的，不以 为转移
思考：为什么联系是客观的，是不以人的意志为转移的
（2）联系的客观性的方法论意义：（3）举例说明：联系是客观的，但并不意味着人们对事物的联系是无能为力的
4、联系的多样性：（1）事物的联系多种多样，有 联系和 联系、 联系和 联系、 联系和 联系、 联系和 联系等
（2）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的
一切事物的存在和发展都是 的 ， 即 使 人 们 改 变 条 件 、 创 造 条 件 的 活 动 ， 也 是 【 巩 固 提升】的
总之，要一切以 、 和 为转移
【学习过程】【导学设计】1．对联系的含义理解正确的是（ ）A．事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系B．事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系C．事物和事物内部相互影响、相互制约、相互作用的关系D．事物之间及事物内部诸要素之间相互影响、相互
