幼儿园大班音乐公开课教案及说课稿：小星星的梦活动目标： 1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观欣赏教学，激发和培育孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、制造力，体验音乐的美感。 2、在多媒体辅助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，鼓舞幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。 教学重点：在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化。 教学难点：幼儿改编、创作《小星星的梦》 解决难点的策略：多媒体辅助支持幼儿的创作活动 教学设计 一、复习歌曲： 1、齐唱歌曲 2、边拍手边唱星星谱 3、边拍手边唱五线谱 [在活动中再度熟悉音乐主题。] 二、音乐欣赏：《小星星变奏曲》片断 1、认识音乐家---莫扎特 2、倾听音乐，感受乐曲情绪。 老师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。 [多媒体辅助教学，培育幼儿想象能力和对音乐的感受能力。] 三、师生共同创作《小星星的梦》 1、师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。 2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。 当部分幼儿创作时，老师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。 [启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的经验迁移到音乐创作活动中。老师为幼儿的创作活动提供支持性服务，如：音乐软件的提供、小乐器的准备等等，方便幼儿即兴创作。] 四、小结 依托多媒体 上活幼儿音乐欣赏课 ——音乐欣赏《小星星变奏曲》教学设计说明 《小星星》是幼儿们熟悉和喜爱的一首歌曲。歌曲原来是一首法国童谣，音乐家莫扎特把它改编成钢琴曲《小星星变奏曲》，其中乐曲做了 12 次变化，生动地表现了小星星活泼可爱、变幻多端的模样。本节课的欣赏重点并非是莫扎特的钢琴曲《小星星变奏曲》，而是欣赏幼儿们自己变化创作的《小星星的梦》。 音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一，对培育幼儿感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要作用。在音乐欣赏教学中，感悟音乐是教学的核心。幼儿广泛 深化地接触音乐作品，就能较快地提高音乐的鉴赏力和表现力。因此在音乐欣赏教学中，老师应充分发挥幼儿的主体作用，调动他们的学习积极性，引导他们主动投入欣赏活动中。 在前一阶段幼儿已能熟唱熟奏歌曲主题了。我认为 对于欣赏音乐而言，熟唱(记)主题是非常重要的。主题就是一部作品的基本语汇，一个主题它蕴藏着节拍、节奏、音高、情趣等等因素。因为，在倾听音乐的过程中只有...
