幼儿园小班音乐教案《泡泡不见了》含反思 《小班音乐教案《泡泡不见了》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案《泡泡不见了》含反思！ 活动目标： 1、感受歌曲轻松愉快的情绪，初步学习在间奏处控制不唱。 2、通过吹泡泡的游戏动作，记忆歌词，学唱歌曲。 活动准备： 1、老师带幼儿一起玩过吹泡泡的游戏 2、吹泡泡的工具一份 活动过程： 1、老师吹出一串串泡泡，激发幼儿活动兴趣引出主题 2、引导幼儿回忆吹泡泡的情景，学习 5、6 句歌词 老师：泡泡到哪去了? 我们来喊一喊它：泡泡×|泡泡×|(泡泡抓泡泡抓) 引导幼儿说出“泡泡不见了”。(边说边做动作) 3、幼儿完整学唱歌曲 老师范唱歌曲 1—2 遍，在间奏处用吹泡泡的动作表示 老师：泡泡唱了一首好听的歌，我们一起来听一听。 通过动作帮助幼儿回忆歌词 老师：你听到了什么?(吹呀吹泡泡有大又有小飞呀飞上天飞呀飞上天) 老师根据幼儿的回答有节奏的念歌词并做出动作。“快思老师.教.案网出处” 老师带幼儿听琴按节奏念歌词 重点练习在间奏处用吹泡泡的动作表示 幼儿学习演唱歌曲 2—3 遍 幼儿歌唱过程中，老师用歌声、动作提示幼儿，注意逐步退出，鼓舞幼儿自己大胆跟琴唱。 4、结束活动：老师吹出许多泡泡，幼儿在轻松愉快的氛围中自由结伴演唱歌曲。 活动反思： 这是一首极具童趣的歌曲，欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们非常喜爱，由于是出于孩子们的兴趣点出发，本次活动的开展十分顺利，孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中结束。 小班音乐教案《泡泡不见了》含反思这篇文章共 1628 字。
