幼儿园老师工作反思 早接晚接要有度每当放学时，幼儿园门口常常满满地站着很多的家长，等待着放学铃声的响起，想赶快见到自己的孩子，可是却有很多家长不在意接送孩子的事情，认为早接晚接都一样，所以就出现了有的家长每次都是第一个来到班级去接孩子有的家长每次都是最后一个来接孩子。其实我们都忽略了这个小小的行动真的能给孩子带来很大的影响。 一个班里那些常常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但假如固定被第一个接走的，往往虚荣心较强；相比之下，那些最后被接走的孩子，尤其是那些常常被最后接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。 班级的轩轩就是一个例子，他的爸爸妈妈很忙，每次接孩子都会先去接哥哥再来接他，所以，每次他都是班里最后一个被接走的，刚开始还没有什么，但是慢慢地，孩子看着一个个孩子都高兴奋兴的被自己的爸爸妈妈接走了他的心里难免会有些失落，能看的出来，孩子心里是不兴奋的，直到有一天，所有的孩子都被接走了，剩下他一个人了，由于老师们又要开会，说要把他带给其他的老师看一会，他听后立马开始大哭起来，爸爸妈妈为什么还不来接我呢。孩子越哭越难过，后来爸爸妈妈来之后孩子就闹起来脾气，也不同意跟爸爸妈妈说话了。我想轩轩一定是心里受到了损害，觉得父母关注他太少了。 我们要知道家长早出现，代表的是对孩子的关注和重视，孩子能体会到，相比其他家长较晚出现的孩子，由此带给孩子的自尊感和自我价值感也会高，“看吧！我妈妈爸爸是第一个来接我的！”这种自尊感和价值感给孩子带来自信。 但是假如家长总是第一个来接的，突然有一天家长不能第一个来接，孩子可能会失望甚至抱怨家长为什么没有第一个来，因为家长的一贯早来已经成为孩子炫耀的资本。 尤其需要重视的是，一定要避开总是最后接走孩子，间或的一两次不会对孩子产生影响，但假如常常如此，孩子的自我价值感会比较低，因为长期目睹班里的其他孩子被一个个兴高采烈地接走，而自己总是最后被接走，甚至在无形中已经给了孩子一种标签——你是不被爸妈重视的孩子，孩子会感觉到一种被遗弃的感受，由此带来的孤独感和无助感会影响孩子的一生。 所以说，不管是早接还是晚接，都要把握一个“度”。不要总是第一个，也不要常常落在最后。
