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数学故事:自然数记趣

数学故事:自然数记趣_第1页
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数学故事:自然数记趣一些国家和民族对某些自然数有特别的情感,表现出不同的好恶,反映出不同民族的风俗和文化背景,真是一件趣事。 1. "从无到有'与"黑暗'的"一' 中国古人认为,万物均由天地阴阳交感而成,形成了道生一,一生二,二生三,三生天地,天地生阴阳,阴阳生万物的数学关系观。"一'的意义成了"从无到有',而在 3000 年前的巴比伦数学中,"1'是一个不祥的数字,1 万称为"黑暗',1 万万则是"黑暗的黑暗'。 2. 走向胜利的"三' 中国古人认为,"二三'是一个胜利的数字。史记云:"数始于一,最终十,成于三',《老子》则说:"道生一,一生二,二生三,三生万物。'亚里士多德说:"人类所需要的学问有三:理论、使用、鉴别。'法国生物学家巴斯德说:"立志、工作、胜利是人类活力的三大要素。立志是事业之门,工作是登堂入室的旅程,旅程的尽头是胜利。'法国天文学家戴布劳格林总结自己阅历有三大原则:广见闻,多阅读,勤实践。法国文学家卢梭把读书分为三个步骤:储存、比较、批判。陈景润说:"学习要有三心:是信念,二是决心,三是恒心。'郭沫若期望青年必需具有"三大基础'即思想基础、科学基础和语文基础。

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