读书笔记，一举多得读书笔记，一举多得 郭兰珍 摘 要：引导和指导学生进行课外阅读，激发阅读兴趣，提高阅读能力，提升阅读品位、文学素养，这是语文老师的职责所在。笔者通过多年的课外阅读教学实践，得出一个经验：写读书笔记，有一举多得的效果。本文即分享多年来的所做、所思、所得。 关键词：读书笔记 课外阅读 批阅评价 一、课外阅读的重要性 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“假如学生的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。 学生的知识体系是通过课内外的自主学习逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的重要途径。学生从课堂上掌握的知识并未具体，也未完全理解，仅是意识性的知识，需要进一步消化吸收，课外阅读就是一个消化意识性知识的最好契机。学生可在阅读课外书籍时，印证课内学到的知识，达到相得益彰、融会贯穿，形成立体的、牢固的知识体系，这时老师的教学才算圆满完成。 课外阅读不仅对学生的主课学习有着重要作用，对学生的道德素养和思想也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生”，这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有心目中的英雄或学习的榜样，远如军人、科学家、英雄人物，近如父母、老师甚或身边的同学，都可能成为他们崇拜和模仿的对象。而更多的榜样是通过阅读认识的，学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中描述的正面人物进行比较，见贤思齐，无形中提升了思想高度和道德素养，阅读的移情功能在课外阅读中显现威力。 综上所述，课外阅读的重要性不言而喻。作为一名语文老师，引导和指导师学生进行课外阅读，激发阅读兴趣，提高阅读能力，提升阅读品位和文学素养，是职责所系。经过多年的课外阅读指导，笔者得出一个经验：做读书笔记，有一举多得的效果。 二、引导学生写读书笔记的实践 多年来，笔者一直要求学生坚持写读书笔记，每周一篇。教育学生养成坚持读课外书的习惯。读书时，要求学生“不动笔墨不读书”，看到好词好句及时圈画，遇到有所感悟的语句或情节，及时在书旁写下感受。一周下来，把积累的圈画与感受整理成一篇读书笔记。读书笔记的内容有：（1）好词。（2）好句或好段。（3）主要内容。（4）读后感。 写读书笔记是对学生课外阅读的有效检查，也是对学生坚持课外阅读的提醒和督促。写读书笔记是一种...
