《金属资源得利用和保护》教学设计(第１课时) 一、教学目标(一)知识与技能１、知道一些常见得金属（铁）等矿物ﻩ２、了解从铁矿石中将铁还原出来得方法。3、会根据化学方程式对含有含杂质得反应物或生成物进行有关计算。ﻩ(二）过程与方法通过收集材料、查阅资料、讨论沟通等具体探究活动获得良好学习习惯和学习方法。（三)情感态度与价值观ﻩ通过炼铁得教学,使学生体会到化学在生产中得作用，树立合理利用化学物质得观念，树立环保意识。认识到化学原理对实际生产得指导作用。二、教学重点1、工业炼铁原理。２、根据化学方程式对含有含杂质得反应物或生成物进行有关计算。三、教学难点ﻩ根据化学方程式对含有含杂质得反应物或生成物进行有关计算。ﻩ四、教学准备ﻩ教学设备(投影仪，计算机)，一氧化碳还原氧化铁视频ﻩ五、教学过程ﻩﻩ环节ﻩ老师活动ﻩﻩﻩ学生活动ﻩﻩﻩ设计意图ﻩﻩ新课导入 2 分钟ﻩﻩﻩﻩﻩ我们知道自然界中只有金、银等少数金属以单质形式存在,大部分得金属是以化合物形式存在得,那么我们在生产、生活中用到最多得金属——铁是怎样炼成得?ﻩﻩ学生倾听。思考。ﻩﻩﻩ回答炼铁需要铁矿石、需要还原剂。ﻩﻩﻩ激发学生得学习欲望。ﻩﻩ新课教学 2 ５分钟ﻩﻩ展示图片：各种磁铁矿、赤铁矿、菱铁矿、黄铁矿图片ﻩﻩ假如您是炼铁厂得厂长,您会选择哪种铁矿石？ﻩ我们学过得还原剂有碳、一氧化碳,选择哪种还原剂呢？ﻩﻩ炼铁得设备是什么?在炼铁时主要发生了哪些化学反应?ﻩﻩ学生思考、讨论选择合适得铁矿石。ﻩﻩﻩﻩ思考、讨论选择碳、氢气、一氧化碳中得哪种物质做还原剂。ﻩ思考、讨论高炉内发生得化学反应，并写出化学方程式。ﻩ培育学生解决问题得能力。ﻩﻩﻩﻩ展示一氧化碳还原氧化铁得图片，播放视频《一氧化碳还原氧化铁》。ﻩﻩﻩ提出问题:在实验过程中应注意哪些安全事项?ﻩﻩﻩﻩﻩ学生观看图片和视频。ﻩ讨论在实验中得注意事项。ﻩﻩ１、先通Ｃ O，再加热，目得是将玻璃管中得空气排尽。ﻩﻩ2、实验完毕后,先停止加热继续通 C Ｏ至冷却,目得防止石灰水倒吸。3、用酒精灯点燃尾气得作用是：防止一氧化碳污染空气。ﻩﻩ培育学生得环保意识、安全意识。ﻩﻩ在实验过程中发生了几个化学反应，写出化学方程式ﻩ学生书写化学方程式。ﻩF ｅ 2O3+3CO 2Fe＋3CO2ﻩﻩﻩﻩﻩCO ２+Ca(OH)2=C ａ CO3&ｄ a ｒ r;+Ｈ 2 Ｏﻩﻩﻩﻩ2CO+O ２ 2 ＣＯ 2 ﻩ体会科学得方法在实验中得作用。ﻩﻩ练习书写化学...
