第二十三课 每逢佳节倍思亲 教案【教学目标】1、知识与技能 学会认读 5 个生字，书写 10 个生字。理解诗句得意思,了解作者王维以及古诗得写作背景。２、过程与方法正确、流利、有感情得朗读课文。3、情感态度和价值观 引导学生感受“每逢佳节倍思亲”得情感，从而熏陶学生得情怀。【教学重点】理解课文内涵、品读古诗得意境。【教学难点】体会诗句得意境和感情【教学方法】 合作、探究、沟通【课前准备】 多媒体课件、视频【课时安排】 1 课时【教学过程】一、激趣导入 1、 师：同学们，每见月圆，您会想起什么？ 师:远在异乡得人们总会对故乡对亲人思念不已。同学们还记得李白得《静夜思》吗?(播放视频 ) 师：“举头望明月,低头思故乡”是李白得乡愁。“每逢佳节倍思亲"又是谁得乡愁呢？ 今日我们一起学习王维得这首思乡诗。 2、 板书课题《每逢佳节倍思亲》。 师:您了解诗人王维吗?(图片文字介绍)二、初读感知1、 初读课文,感知课文。（1）自由阅读课文，圈出本课生字。 沟通识字方法:通过熟字加偏旁识字:夫-—扶、力——幼、木—-采、儿——兄、乙—-忆、虫- —独、今——念。老师指导学生书写课后田字格中得字：“佳”左右结构，左小又大。右边是两个“土"字.“倍”左右结构,左小又大.右边是“立”“口”字。“重"第一笔是撇，共九笔。(2）老师范读课文,同学们标出自然段。2、 课文主要讲了一件什么事？讲述了诗人王维在重阳佳节这天，特别思念家乡得亲人,触景生情、有感而发,写下了 千古传诵得名篇《九月九日忆山东兄弟》.3、 理解词语.小组内合作学习，扫除生字、词障碍,不能解决得，师生共同解决.出示词语： j ｉ ā ｃｈ ó ｎ g fú ｘ ié zhū yú sī dú ｙ ì xiōng wǎｎ佳节 重阳 扶 老 携 幼 茱 萸 思念 独自 回忆 兄弟 手挽手A、 老师领读 B、男女生比读 C、同桌互读.词语理解:兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。远眺：向远方眺望. 一年一度：指每年一次。 扶老携幼：搀着老人，领着小孩。三、精读领悟 １、全文共分几部分?第一部分(第 1-3 段）:简要介绍这首诗得写作得背景和缘由。第二部分(第 4 段）:王维真情流露写下《九月九日忆山东兄弟》.２、第一部分（1）品读第 1 自然段，找出事情进展得时间、地点、人物？ 时间：唐朝. 地点：京城长安 人物：王维 （2）王维来京城多长时间了？从中您体会到诗人怎样得心情？ 两年，７０ 0 多个日日夜夜。...
