“双减”政策工作方案一体质管理（整理版）为法律规范学校体质管理，完善学校管理制度。根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等相关文件精神，现结合我校实际，特制定本制度。一、指导思想为积极落实国家教育部“双减”政策，真正实现“减负增效”，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面进展，特制定本方案。二、体质管理工作领导小组成立领导小组，强化体质管理组长：XXXX副组长 XXXXX成员：XXXXX 各学科组长职责组长：负责统筹体质管理方案执行情况，副组长：负责整体调控体质管理情况，组织指导、落实方案，监督执行情况。成员：三、体质管理原则（一）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小体育锻炼时间。大力推行大课间体育活动形式，加强学生课余体育训练。（二）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要，促进中学生的身体素养、心理素养全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性进展的局面。（三）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（四）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。四、体质管理的具体要求（一）各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面减少学生身心压力，促进学生身心健康进展。（二）提高体育教学质量（1）教导处定期组织体育学科老师进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。（2）老师的指导要贯穿课程的整个过程。（3）鼓舞学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。（4）每学期开展一次全校运动会，开展多种形式的班级体育竞赛，构建完善的“班内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”小学体育竞赛体系。（三）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握 1 至 2 项体育技能。（四）开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周 4 课时,小学三至六年级每周 3 课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体...
