《溶解与乳化》教案(3页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
第 七 章 溶 液第 一 节 溶 解 与 乳 化（第 1 课时）【教材分析】：本节是九年级化学下册科教版第七章《溶液》第一节的内容，是新课标中要求学生必须掌握的
也是中考的必考考点
在整个初中化学学习中非常的重要，也是较难理解掌握的，并与我们的生活有着紧密的联系
因此，在教学中要多从生活实际入手，激发学生学习，通过学生动手实验，分析，归纳本节知识
【教学目标】知识与技能1、认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的
2、了解溶液、溶质和溶剂的概念
3、知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂
4、了解溶液在生产、生活中的重要意义
过程与方法1、通过对实验结果的比较、分析归纳总结出溶液的概念
2、利用 flash 动画通过对溶液形成过程的分析，从微观上认识溶液
情感态度价值观1、学习科学实验的方法，培育学生的观察能力和分析能力
2、感受化学对改善人类生活的积极作用
【重、难点】 1
重点：（1）培育学生利用比较的方法去认识事物的能力
（2）建立溶液的概念，了解溶液、溶质、溶剂三者间的关系
难点：（1）了解溶液的形成过程
（2）培育学生对于实验的观察能力和分析能力
【教学过程】（一）创设情境，导入新课[引言]: 我们在日常生活或化学试验中常常用到溶液
那么，什么是溶液
大家能说出一些具体的溶液吗
河水、湖水、海水、无土栽培的营养液是不是溶液
溶液是怎么形成的
今日来学习第七章《溶液》，先学习第一节《溶解与乳化》（二）合作沟通，解读探究[板书]：一
溶液[学生活动]：分组实验 7-1：认识溶解现象
在 5 支试管中个加入少量的硫酸铜晶体、食盐、蔗糖、植物油、泥沙
然后再加入约 10 毫升的水，充分震荡或用玻璃棒搅拌，描述你所看到的现象
