中小学“五项管理”工作实施方案为贯彻落实教育部、省教育厅和 XX 市教育局关于加强对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”和减负措施的有关要求，促进全市中小学生健康成长、全面进展，结合我市实际，制定本工作实施方案。一、工作目标1.到 2025 年 6 月底，全市各中小学校“五项管理”等举措全面实施，推动工作全部落地，形成强化管理、监管有效的浓厚氛围。2.到 2025 年 12 月底，全市各中小学校“五项管理”工作取得明显成效，努力解决广阔家长急难愁盼问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。3.到 2025 年 7 月底，全市各中小学校初步形成中小学生“五项管理”工作的长效机制。二、工作原则1.坚持目标和效果导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，明确工作目标，抓住工作重点，把握主攻方向。坚持效果导向，见到实实在在的成效。2.坚持统一性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推动“五项管理”。推动各部门齐抓共管，明确职责分工，理清责任链条和责任主体，从学校管理、家庭指导、教育督导、社会协同等方面入手，协同推动，做到全覆盖、齐步走、常态化。3.坚持专业性和科学性原则。遵循教育规律和学生成长进展规律，分类指导、精准施策，科学指导学生、家长、老师和学 校 共 同 做 好 “ 五 项 管 理 ” 相 关 工 作 。 坚 持 “ 刚 性 约束”和“柔性管理，，相结合，提高工作的精准化精细化水平。三、工作重点（一）加强学校作业管理1.严格控制作业总量。学校要建立健全作业总量控制机制，指定专门管理人员负责管理和平衡各学科作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟，高中要合理安排作业时间；努力做到小学生在校内基本完成书面作业，中学生在校内完成大部分书面作业；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。2.优化校本作业设计。学校要将作业设计作为校本教研重点，老师要提高自主设计作业能力，仔细研发、积极推广校本作业，鼓舞布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探究跨学科综合性作业。切实避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩处性作业。3.法律规范老师作业批改。学校和老师不得要求家长代为批改作业，义务教育阶段布置的书面作业必须全批全改，强化...
