坐井观天教学目标:1、通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语得意思
2、有感情地朗读课文
教学重点:青蛙与小鸟得对话
让学生理解青蛙与小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同得瞧法
教学过程: 一、引入: 1、同学们,您们瞧,谁来啦
(课件)青蛙、鸟青蛙常常在池塘、陆地等地方生活;小鸟总在天空飞行
她们见面得机会可不多
但就是,有一天,这只可爱得青蛙见到了这只可爱得小鸟,她们之间会发生怎样得事呢
这节课我们来学习一则寓言故事-----坐井观天
寓言故事往往通过一个短小得故事说明一个深刻得道理
它们就像一面面镜子,常常照照,您就会发现自己一天天长大了
2、读了课题,您知道了什么
3、读了课题,您还有什么想知道得吗
过渡:下面,就让我们带着问题一起欣赏这个有趣得故事吧
二、听老师范读课文,想一想:1、她们之间发生了怎样得事呢
板书:争论 2、因为什么事情争论
板书:天有多大
3、过渡:她们在哪儿争论呢
一起读课文第一自然段三、学习课文第一段1、齐读
2、指名说出青蛙与小鸟得位置师(指板画):井沿,就就是井口得边沿
沿,就就是边
过渡:她们就这样一个在上,一个在下,争得面红耳赤
它们就是怎么争论得
它们各自得瞧法就是怎样得
(认为天有多大
)请大家带着这两个问题,选择自己喜爱得方式,读一读课文 2——7 自然段,并用不同得标记把它们得话画出来
四、讲读课文二----七段1、汇报画线情况,多种形式读
2、分小组讨论:小鸟与青蛙一共有几次对话
展示仪指导学生做笔记
学习第一次对话 (1)指名两个学生分角色朗读
女生扮演小鸟,男生扮演青蛙
您读懂了什么
(小鸟就是从天上来得;小鸟因为口渴了,才飞来这儿;小鸟就是从很远得地方飞到这儿来得;小鸟已经飞了一百多里
)(2)猜一猜:小鸟可能飞过哪些地方
(飞过雪山、草地、村庄、田野……)(小鸟真就是见多识广啊)(3)指导
