小学数学教学关键技巧学以致用，注重解决实际问题 学习数学最终目的就是要把学到的知识应用到实际生活中去
老师要千方百计地制造生活情境，让同学运用所学的知识和方法讨论、探究，解决一些简单的实际问题
不但可以帮助同学增进对知识的理解，了解知识的价值，而且可以加强同学学习和应用数学知识的信心
例如，在讲授"利息'的知识点后，笔者安排了这样的课外作业"自己做一次小小〔会计〕员'，让同学去银行了解现在的利率，然后让他们把积攒的零用钱存起来，怎样存最合算
这样的作业同学极有兴趣
在这一系列的调查、分析、计算、反复比较的施行中，同学对利率、利息这一知识的理解更为深化
而且此次活动
还可以是对同学不乱花钱的思想教育，实现教知识和育人的统一
这样联系实际的教学，将同学在课堂中学到的知识返回到生活中，又从生活施行中弥补课堂内学不到的知识
自然满足了同学求知的心理愿望，产生了激烈的教与学的共鸣，同时在生活施行中学会了解决问题
培育小同学的各种优良习惯 我们常说：习惯决定命运，小学时期正是孩子各项习惯形成的关键时期，培育小学优良的学习、生活习惯，关于他们以后的健康成长有着十分重要的积极意义
好习惯会让一个人受用一生，小学时期孩子们的活动范围正在从以家庭、校园为中心逐渐向更大的范围扩大，提供更多的机会让同学多参加小伙伴共同玩耍的游戏，不仅可以让小学接触更多的人和事，还可以培育他们的人际交往能力以及为人处事的能力，在这个过程中也会让他们体会到集体的力量、合作的力量，关于他们的综合进展是十分重要的，非常有益于他们的身心进展
同时，培育孩子优良的礼貌习惯在此时也显得尤为重要，比如激励孩子跟别人打招呼问好，激励孩子们与别人分享食物和玩具，教给他们一些问候父母的儿歌，让他们养成尊敬父母的好习惯
另外，也要让小学形成一个对抗挫折的习惯，小学不可避开的会碰到挫折和困难，这时自尊心、意志力和
