教学类书籍心得体会

教学类书籍心得体会 教学类书籍心得体会篇一 《教学机智——教育智慧意蕴》老师读书心得体会 学校一开学就布置了一学期每位老师必须交一篇读书心得体会，于是在众多教育书籍中，我选择了 范梅南先生力作《教学机智——教育智慧意蕴》这本书，并有幸拜读了书中大致内容，让我深深体会到一点就是教学机智是老师在长久教学工作中不停总结、反思自己教学活动形成一个教学涵养，是老师人生阅历、文化涵养、个人学识长久积累后自然形成，是一门教学艺术而不是一蹴而就。 《教学机智——教育智慧意蕴》这本书中实行了很多事例和体会，把枯燥教育学、心理学基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。 人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着宽广世界，书中有着永世不朽精神。即使沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧结晶，书是人类进步阶梯。读书，就是一次与大师对话，与智者沟通，是一次难得精神之旅，同时也会让人收获非浅。 下面就我教学中几个片段与大家沟通。若有不妥，敬请各位指教。 一、及时必定，让他喜悦万分 每个班级优差生区分很大，对于优异孩子老师不懈褒扬和激励对他们来说是一个必定和信任，而对于那些平常表现平平、学习成绩较差学生来说，即使是再小进步，再小成功，也是他全心努力结果。这时老师给予及时褒扬与激励会让他们万分喜悦，从而使他信心坚定，勇往向上。 记得有一次学校教研小组组里上课时候，我们上是《三个儿子》这篇课文，教学中我让学生联络自己生活说说自己在妈妈父亲眼里是个怎样孩子?平常主动讲话学生站起来滔滔不绝地说了很多。这时，在无意当中我却发觉坐在最终一排一名学生举手了。他在我印象中从未举过手，属于班级中差生。于是，我示意他回答，他说即使我平常在家里也是像前两个儿子一样，只顾自己玩耍，可是今日我学了这一课，我会改变。我一听心头为之一震：这个学生第一次举手，值得褒扬;而且说得有新意，更应该给予一定必定和激励。于是我当即褒扬了他。我看到他脸上露出了笑容。课下我还专门与他沟通谈话，并激励他今后课堂上继续努力。这些无形褒扬与必定形成了一个协力，产生了意想不到效果。从那以后从未举手发过言同学都在课堂上频频举手了，而且有时还能主动提出一些疑问。甚至有些学生还特意跑来和我说，以后上课回答多...